構(gòu)建立體教育課堂 切實(shí)打牢國(guó)防生思想政治教育基礎(chǔ)

【摘要】依托地方高校培養(yǎng)高素質(zhì)創(chuàng)新型軍事人才將成為我軍培養(yǎng)干部的必由之路，國(guó)防生培養(yǎng)日益成為學(xué)校人才培養(yǎng)的一個(gè)重要組成方面。本課題圍繞“專業(yè)教育與軍事教育相滲透、一般教育與特色教育相結(jié)合”的國(guó)防生培養(yǎng)思路，著力于構(gòu)建“四位一體”全方位立體化國(guó)防生思想政治教育體系，做到國(guó)防生思想政治教育工作循序漸進(jìn)，相輔相成，從長(zhǎng)遠(yuǎn)目標(biāo)看，對(duì)于探索高校學(xué)生思想政治教育途徑，保證國(guó)防生思想政治教育有效落實(shí)具有深刻現(xiàn)實(shí)意義。

【關(guān)鍵詞】國(guó)防生 ?思想教育 ?人才培養(yǎng)

【中圖分類號(hào)】G641 【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】A 【文章編號(hào)】2095-3089（2015）09-0059-02

為國(guó)防現(xiàn)代化提供智力支持和人才支持是黨和國(guó)家賦予高校的光榮使命，為海軍建設(shè)培養(yǎng)高素質(zhì)新型軍事人才是中國(guó)海洋大學(xué)人才培養(yǎng)目標(biāo)的重要組成部分。學(xué)校自2002年與海軍簽訂依托培養(yǎng)軍隊(duì)干部協(xié)議以來(lái)，堅(jiān)持把培育當(dāng)代革命軍人核心價(jià)值觀作為首要任務(wù)，把培養(yǎng)具有全球視野勝任信息化條件下作戰(zhàn)任務(wù)的高素質(zhì)新型軍事人才作為核心目標(biāo)，把緊密聯(lián)系海軍實(shí)際不斷創(chuàng)新發(fā)展作為提高國(guó)防生培養(yǎng)質(zhì)量的根本途徑。形成了“專業(yè)教育與軍事教育相滲透，一般教育與特色教育相結(jié)合”的國(guó)防生培養(yǎng)思路，大力培養(yǎng)適應(yīng)海洋戰(zhàn)略需求、面向世界、著眼未來(lái)的高素質(zhì)海軍后備軍官。

學(xué)校從海軍轉(zhuǎn)型建設(shè)和軍事斗爭(zhēng)準(zhǔn)備對(duì)人才培養(yǎng)的需要出發(fā)，充分發(fā)揮學(xué)科特色和教學(xué)資源優(yōu)勢(shì)，不斷完善國(guó)防生培養(yǎng)工作模式，堅(jiān)持與時(shí)俱進(jìn)，不斷探索國(guó)防生思想政治教育的新途徑，提高國(guó)防生培養(yǎng)教育的科學(xué)化水平。

一、注重實(shí)效，著力構(gòu)建“四位一體”立體教育課堂

學(xué)校黨委對(duì)國(guó)防生培養(yǎng)工作高度重視，提供了完善的制度和政策保障，在人才培養(yǎng)模式上不斷創(chuàng)新，在文化氛圍營(yíng)造中突出海大特色，努力搭建各種實(shí)踐平臺(tái)，促進(jìn)國(guó)防生素質(zhì)全面提高。

1.強(qiáng)化政治理論教學(xué)“主課堂”，在理論灌輸中打牢思想根基。

依托學(xué)校教學(xué)資源，設(shè)立馬克思理論基礎(chǔ)、中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系等思想政治理論課教學(xué)，切實(shí)加強(qiáng)和改進(jìn)思想政治理論課程建設(shè)，充分發(fā)揮課堂教學(xué)在國(guó)防生思想政治教育中的主導(dǎo)地位，引導(dǎo)國(guó)防生堅(jiān)定馬克思主義信仰，樹(shù)立正確的人生觀和價(jià)值觀，堅(jiān)定正確的思想政治方向。每學(xué)年聘請(qǐng)海軍潛艇學(xué)院教員為在校國(guó)防生講授軍事理論課程，將愛(ài)國(guó)主義和國(guó)防意識(shí)貫穿于軍事教學(xué)中，激發(fā)國(guó)防生的愛(ài)國(guó)熱情，增強(qiáng)歷史使命感，堅(jiān)定國(guó)防生從軍報(bào)國(guó)的理想信念。

2.打造校園文化環(huán)境“活課堂”，在潛移默化中端正價(jià)值取向。

聘請(qǐng)全國(guó)十大杰出青年、南沙守礁衛(wèi)士龔允沖同志擔(dān)任客座教授，到校為國(guó)防生講述海洋權(quán)益斗爭(zhēng)形勢(shì)。積極邀請(qǐng)“蔡一清先進(jìn)事跡報(bào)告團(tuán)”等先進(jìn)團(tuán)體來(lái)校，為國(guó)防生宣講英雄的先進(jìn)事跡。邀請(qǐng)“感動(dòng)中國(guó)人物”、南沙守礁衛(wèi)士著名校友李文波結(jié)合自身經(jīng)歷，為在校國(guó)防生和其他師生作“能受天磨為鐵漢”專題講座。舉辦以“海洋、使命、責(zé)任”為主題的海洋軍事論壇，每季度邀請(qǐng)1名將軍或者艦艇長(zhǎng)、海洋專家作一次專題報(bào)告。在“八一”建軍節(jié)期間以慶祝建軍節(jié)為契機(jī)，邀請(qǐng)老紅軍、英模走進(jìn)海大校園為國(guó)防生講戰(zhàn)史、講傳統(tǒng)、講奉獻(xiàn)。針對(duì)社會(huì)熱點(diǎn)問(wèn)題，如黃巖島事件、釣魚(yú)島事件等，專門召開(kāi)專題座談會(huì)。組織國(guó)防生黨支部舉辦“忠誠(chéng)于黨、磨礪思想刀鋒”系列講座，鑄牢國(guó)防生軍魂意識(shí)。

3.用好駐地教育資源“大課堂”，在感悟變遷中堅(jiān)定事業(yè)追求。

利用駐青部隊(duì)多的優(yōu)勢(shì)，分別在甲午戰(zhàn)爭(zhēng)博物館、古鎮(zhèn)口軍港、海軍博物館建立國(guó)防生德育教育基地。每年利用國(guó)防生暑期航海實(shí)習(xí)進(jìn)行海洋觀和國(guó)防觀教育，通過(guò)開(kāi)展忠魂碑下的演講和宣誓，組織國(guó)防生參觀旅順日俄監(jiān)獄舊址博物館、白云山塔，使國(guó)防生了解屈辱歷史，在參觀見(jiàn)習(xí)中回顧慘痛的歷史教訓(xùn)，深刻感悟落后就要挨打的歷史真諦;組織參觀驅(qū)逐艦第一支隊(duì)軍史館，促進(jìn)國(guó)防生了解新中國(guó)海防事業(yè)的發(fā)展歷程，引導(dǎo)他們把個(gè)人追求融入國(guó)防事業(yè)中，打牢從軍報(bào)國(guó)的思想基礎(chǔ)，激發(fā)國(guó)防生投身海軍轉(zhuǎn)型、走向深藍(lán)的不竭動(dòng)力。

4.完善國(guó)防生網(wǎng)絡(luò)“新課堂”，在互動(dòng)交流中提升能力素質(zhì)。

在校園網(wǎng)建立國(guó)防生之家網(wǎng)站，開(kāi)辟“談兵論戰(zhàn)”“兵器廣角”“軍事論壇”等專欄，開(kāi)展網(wǎng)上政策咨詢、談心答疑等活動(dòng)，發(fā)布國(guó)防生大隊(duì)各項(xiàng)活動(dòng)新聞，定期發(fā)布大隊(duì)優(yōu)秀學(xué)員、優(yōu)秀畢業(yè)生學(xué)員的專訪;充分利用網(wǎng)絡(luò)教育資源，建立黨建微博，讓國(guó)防生及時(shí)掌握黨和國(guó)家的方針政策和軍營(yíng)的輿論熱點(diǎn)，強(qiáng)化政治意識(shí)和大局意識(shí);建立國(guó)防生“學(xué)員之家”微信平臺(tái)，方便學(xué)員及時(shí)了解與國(guó)防生相關(guān)的政策和輿論熱點(diǎn)，積極傳播正能量，促進(jìn)學(xué)員們之間的互動(dòng)交流，提高國(guó)防生的凝聚力。

二、創(chuàng)新機(jī)制，做好國(guó)防生思想政治工作“三個(gè)結(jié)合”

從軍事人才成長(zhǎng)成才需要出發(fā)，遵循高校教學(xué)規(guī)律，注重培養(yǎng)牢固思想、提高科學(xué)素質(zhì)和提升任職能力，積極探索，大膽實(shí)踐，努力做到“三個(gè)結(jié)合”。

一是堅(jiān)持課堂教育與實(shí)踐鍛煉相結(jié)合。始終把課堂作為國(guó)防生思想政治教育的主陣地，在督促抓好“兩課”學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，嚴(yán)格抓好軍政理論課教學(xué)的落實(shí)。在國(guó)防生中實(shí)行雙導(dǎo)師培養(yǎng)制度，聘任部隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)、表現(xiàn)優(yōu)異的畢業(yè)國(guó)防生和返校讀研的優(yōu)秀國(guó)防生做國(guó)防生的部隊(duì)導(dǎo)師，使國(guó)防生盡快了解部隊(duì)崗位需求，筑牢第一任職能力的根基;聘任學(xué)院優(yōu)秀教師做國(guó)防生與相關(guān)專業(yè)學(xué)生的學(xué)業(yè)導(dǎo)師，在崗位素養(yǎng)和專業(yè)技能等方面予以國(guó)防生與相關(guān)專業(yè)學(xué)生系統(tǒng)指導(dǎo)，以達(dá)到培養(yǎng)“政治合格，學(xué)業(yè)優(yōu)良、軍事達(dá)標(biāo)、作風(fēng)過(guò)硬、能力全面”優(yōu)秀國(guó)防生的目的。

二是堅(jiān)持嚴(yán)格管理與政策激勵(lì)相結(jié)合。把經(jīng)常性管理作為鞏固思想教育成果的重要手段，實(shí)行國(guó)防生相對(duì)集中居住，按照院系設(shè)置成立國(guó)防生中隊(duì)、區(qū)隊(duì)、班，嚴(yán)格落實(shí)請(qǐng)銷假、內(nèi)務(wù)評(píng)比和軍容風(fēng)紀(jì)檢查等制度，由國(guó)防生輪流擔(dān)任各級(jí)骨干，進(jìn)行自我管理、自我教育，促進(jìn)作風(fēng)養(yǎng)成。制定科學(xué)的國(guó)防生人才培養(yǎng)方案，合理安排國(guó)防生的專業(yè)學(xué)習(xí)、軍政訓(xùn)練課程，把提升第一任職能力與積蓄發(fā)展?jié)摿Y(jié)合起來(lái);啟動(dòng)“將軍夢(mèng)想檔案”和“將軍夢(mèng)想導(dǎo)航”計(jì)劃，為每位學(xué)員建立人才成長(zhǎng)檔案，全程記錄國(guó)防生學(xué)員在校期間發(fā)展情況，為學(xué)員的全面健康成長(zhǎng)提供切實(shí)有效的規(guī)劃，為實(shí)現(xiàn)人生理想指引正確的航向，同時(shí)加強(qiáng)對(duì)國(guó)防生專業(yè)學(xué)習(xí)、軍政訓(xùn)練和現(xiàn)實(shí)表現(xiàn)等情況的跟蹤考察，將考察結(jié)果與評(píng)獎(jiǎng)評(píng)優(yōu)、組織發(fā)展、畢業(yè)分配等直接掛鉤。

三是堅(jiān)持校園文化與軍營(yíng)文化相結(jié)合。注重把優(yōu)秀的軍營(yíng)文化元素引入高校，組織國(guó)防生開(kāi)展豐富多彩、富有“兵味”的文化活動(dòng)。成立國(guó)防生國(guó)旗班、足球隊(duì)、籃球隊(duì)，每年舉辦“海軍杯”籃球賽、“海軍杯”足球賽，豐富國(guó)防生文體活動(dòng)，組織開(kāi)展“愛(ài)我海洋，強(qiáng)我國(guó)防”軍事文化節(jié)，舉辦國(guó)防生軍政訓(xùn)練大比武，組織國(guó)防生參觀海權(quán)館，舉辦國(guó)防知識(shí)講座、“兵魂”圖片攝影展等，創(chuàng)辦了中國(guó)海洋大學(xué)《國(guó)防生報(bào)》;定期組織國(guó)防生舉行緊急拉練，磨礪國(guó)防生快速反應(yīng)能力，塑造國(guó)防生的戰(zhàn)爭(zhēng)意識(shí)。

值得一提的是，中國(guó)海洋大學(xué)2004年在全國(guó)首推由國(guó)防生擔(dān)任新生軍訓(xùn)教官模式，2007年實(shí)現(xiàn)由國(guó)防生獨(dú)立承擔(dān)新生軍訓(xùn)任務(wù)，2014年在新生軍訓(xùn)內(nèi)容和形式上大膽創(chuàng)新，引入“連長(zhǎng)課堂”、激光模擬打靶、輕武器分解組合、海軍旗語(yǔ)、男子軍體拳和女子防身操等訓(xùn)練內(nèi)容，豐富新生軍訓(xùn)形式，提高新生軍事技能。經(jīng)過(guò)十年的探索與實(shí)踐，國(guó)防生擔(dān)任新生軍訓(xùn)教官的軍訓(xùn)模式已逐步走上正規(guī)化軌道，對(duì)高校新生軍訓(xùn)工作的開(kāi)展起到了積極的推動(dòng)作用。實(shí)踐證明這是一條“雙贏”的新舉措：一方面解決了部隊(duì)教官短缺問(wèn)題，減輕了部隊(duì)的負(fù)擔(dān)，為學(xué)校扎實(shí)有效地開(kāi)展軍訓(xùn)工作提供保證;另一方面給國(guó)防生提供了一個(gè)提高自身能力、展示精神風(fēng)采的良好機(jī)會(huì)。該模式獲得廣泛好評(píng)，許多新聞媒體紛紛予以報(bào)道，教育部以簡(jiǎn)報(bào)的形式向全國(guó)高校宣傳推廣，中央電視臺(tái)《新聞聯(lián)播》也予以特別報(bào)道。

習(xí)總書記在中共中央政治局集體學(xué)習(xí)時(shí)強(qiáng)調(diào)，建設(shè)海洋強(qiáng)國(guó)是中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)的重要組成部分，要進(jìn)一步關(guān)心海洋，認(rèn)識(shí)海洋，經(jīng)略海洋，推動(dòng)海洋強(qiáng)國(guó)建設(shè)不斷取得新成就。海洋強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)略的深入實(shí)施，為海大國(guó)防生大顯身手、成才報(bào)國(guó)提供了更廣闊的舞臺(tái)，同時(shí)也為進(jìn)一步做好國(guó)防生工作，充分發(fā)揮高等教育在國(guó)防和軍隊(duì)現(xiàn)代化建設(shè)中的作用指明了方向。海軍與海大同以海洋為舞臺(tái)，學(xué)校將緊密圍繞海軍部隊(duì)的人才需求，積極發(fā)揮海洋特色，努力探索國(guó)防生培養(yǎng)教育的新路子，向部隊(duì)輸送更多政治素質(zhì)好、專業(yè)能力強(qiáng)、軍事素質(zhì)優(yōu)良的國(guó)防生，為海洋強(qiáng)國(guó)、科技強(qiáng)軍做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。

作者簡(jiǎn)介：

陳鸝（1980年-），女，漢族，河北滄州人，研究生，武裝部秘書，研究方向：學(xué)生教育管理。