中國夢與大學生思想政治教育

王丹丹

摘 ?要：大學生是國家寶貴的人才資源，是民族的希望，是國家的未來，肩負著人民的重托，歷史的重任。大學階段是人生發展的重要時期，同時也是世界觀、人生觀、價值觀形成的關鍵時期。中國夢與大學生思想政治教育緊密結合，能夠更好地幫助大學生樹立遠大理想，堅定人生奮斗方向。以“中國夢”為核心對大學生進行思想政治教育，是時代的選擇，是歷史的選擇。本文著重探討了在中國夢的引領下對大學生進行思想政治教育的意義以及有效路徑的探析。

關鍵詞：中國夢;大學生;思想政治教育

2012年12月29日習近平總書記在參觀國家博物館“復興之路”展覽時提出了中國夢。習近平總書記指出“實現偉大復興就是中華民族近代以來最偉大的夢想。而且滿懷信心地表示這個夢想”一定能實現。”中國夢有著十分貼近于大學生學習、生活、思想實際的主題教育內容。對大學生進行中國夢教育，是當前思想政治教育工作一項新內容，高校教育工作者要積極創新思想政治教育途徑，做好大學生中國夢的教育。

一、以中國夢引領思想政治教育的意義

1.中國夢有利于堅定大學生的理想和信念

對大學生進行思想政治教育，首先要對他們進行理想、信念方面的思想政治教育。理想信念是激勵大學生向著他們確定的目標去奮斗的一股巨大精神動力。只有堅定了正確的理想和信念，大學生才會以難以置信的毅力在學校努力學習，將來才有可能成就偉業，進而去創造他們人生的奇跡。歷史同樣已經證明，古今中外多少優秀人物之所以能在極為困難的條件下成就他們的偉業，重要的一個原因就在于他們有自己的理想信念。中國夢是整個中華民族偉大復興的夢，也是每個中國人民內心最美的夢，更是每位大學生努力成長成才通過自己堅持不懈的努力成為德智體美全面發展的夢。近平總書記在與年輕人談到中國夢時指出：“中國夢是我們的，更是你們青年一代的。中華民族偉大復興終將在廣大青年的接力奮斗中變為現實。”以中國夢賦予廣大高校學生這一偉大的歷史使命，可以說對他們的人生歷程起著導向作用，在“中國夢”的引領下，他們的方向會更加明確，他們的精神會更加振奮，即使他們奮斗的路程曲折，即使他們的人生境遇復雜，也會使他們透過烏云看到藍天，透過黑暗看到光明，永遠不會迷失他們前進奮斗的方向。

2.中國夢有利于形成大學生強大的精神力量

以思想政治教育為主線凝聚廣大學生精神力量，以中國夢為旗幟團結他們的斗志是有積極意義的。中國夢是我們國家的夢，民族的夢，也是包括廣大學生在內的每一位中國人民的夢。中國夢是屬于歷史的，也是屬于現實的，更是屬于未來的。中國夢凝聚著歷代優秀人物的不懈努力，承載著我們無數中華兒女的共同向往，需要我們中華民族共同為之去奮斗。大學生是民族的希望，以中國夢為主線進行思想政治教育，有利于他們形成強大的精神力量和向導。人是物質生活和精神生活相輔相成的統一有機體。中國夢作為大學生精神生活的核心內容，一方面可以使大學生的精神生活各個方面統一起來，從而避免在各種主義沖擊下容易導致他們內心世界空虛和精神世界迷茫的現象，另一方面在中國夢的的引領下使得他們的內心世界成為一個健康的、有序的、綠色的良性發展系統，在高校學習期間避免浮躁情緒產生，保持他們心靈的充實、安寧和清潔。另外在中國夢的引領下，引導廣大學生不斷地為他們更高的人生目標去奮斗，追求他們更高的人生豐碑，從而不斷提高他們的精神境界，塑造大學生更為高尚的精神風貌和人格情懷。大學生對中國夢越堅定，他的精神境界和人格就會越高尚。

3.中國夢有利于增強大學生的歷史使命感

在實現中國夢這一偉大的歷史征程中，大學生是主力軍。中華民族偉大復興的夢想也必然是在大學生的接力賽中變為現實的。以中國夢為主線對廣大高校學生進行思想政治教育，有利于他們更加勇敢地肩負起時代所賦予的歷史重任。把個人夢想與國家夢想緊密聯系起來，把個人夢想融入國家夢想之中，在為實現國家夢想的奮斗中實現個人的夢想，這也是大學生成長成才的基本途徑。中國夢的實現歸根到底要靠全體社會成員的共同努力，中國夢的實現體現在大學生個人夢想的具體實踐中。全體中華兒女共同建設和發展中國特色社會主義，實現我們中華民族的偉大復興，這是當前中國最大的現實，也是習近平總書記向我們談到的中國夢。習近平總書記所談到的中國夢不僅有著很大的包容性，而且也有著很強的方向指導性，中國夢可以指導我們每一位大學生根據自己的實際情況，形成自己在學業、事業、家庭等方面的個人夢。廣大學生作為有志青年，要在中國夢的指導下勇于承擔肩上的歷史責任。

二、進行“中國夢”教育的有效路徑探析

1.發揮思想政治理論課堂對中國夢的宣傳作用

中國夢是社會主義意識形態不斷更新的產物，中國夢是中國化的馬克思主義，馬克思主義是時代的產物，并在實踐中不斷發展。中國夢是在中國人民實踐的基礎上提出來的，是時代的產物，是科學性與革命性的統一。對廣大學生進行以中國夢為核心的思想政治教育，就是以馬克思主義理論為其指導思想。不管是在本科院校還是在專科院校，不管是國家院校還是地方院校，我們都開設了國家教育部統一的馬克思主義理論相關課程，使用的是馬克思主義理論研究和建設工程重點教材。我們在學習專業知識的同時進行馬克思主義理論思想政治教育，指導廣大學生認識馬克思主義、學習馬克主義，以馬克思主義理論展開各種各樣的實踐活動。“把中國夢滲透到大學生的思想政治理論課堂中”，找中國夢與思想政治理論課程的銜接點，通過課堂上以中國夢為前沿的思想政治理論學習，進一步培育他們的民族精神，凝練他們的愛國情懷，增強他們的歷史使命感。通過這樣的一種學習途徑能夠更好地在高校中激勵大學生對中國夢的學習，也更好地調動了廣大學生學習的積極性。

2.探索中國夢與大學生各項實踐的有機結合

“全部社會生活在本質上是實踐的”。中國夢是一個認識問題，更是一個實踐問題。中國夢的實現或許要通過一條艱難曲折之路，這需要每一位大學生腳踏實地、持之以恒的去努力，為之去奮斗。大學生應當把中國夢的實現建立在腳踏實地的努力奮斗過程中。秉承“以艱苦奮斗為榮、以驕奢淫逸為恥”這樣的理念，大學生在實踐中要勇于培養自己這種艱苦奮斗的精神。艱苦奮斗是我們成就偉業必不可少的條件。一個民族的自立自強需要艱苦奮斗的精神做支撐，一個國家的發展進步需要艱苦奮斗的精神做支撐，一個執政黨事業的興旺發達同樣需要艱苦奮斗的精神做支撐。中國夢的實現，需要大學生的這點精神，需要大學生這種決心。大學生要把敢吃苦，敢奮斗的精神落實到具體的日常學習中，平時生活中，將來工作中。在學習上，踏實勤奮、嚴謹治學、刻苦認真地學習專業文化知識和理論知識，不斷提高自己的思想道德水平和專業知識水平;在生活上，勤儉節約，為人誠信、勤懇踏實，形成自己良好的生活習慣和生活作風;在將來的工作崗位上，認真完成各項任務，爭創事業輝煌。以中國夢引領實踐，在實踐中踐行中國夢，二者的有機結合，有利于促進中華民族偉大復興這一夢想更快更好地實現。

3.利用網絡資源加強對中國夢的學習

隨著信息時代步伐的加速，各種新型網絡媒體已經走進大學校園，與此同時網絡資源也給大學思想政治教育教育帶來一場大的變革。那種傳統的、單一的教學模式已經被這種新興的、多樣的互聯網教學模式所替代。這種表現不僅體現在各大高校教師用互聯網等教學設備進行教學，同時也體現在大學生利用互聯網等網絡資源學習知識、查找信息。網絡資源的運用除了體現在同學們平時學習中，同樣體現在大學生的日常生活中，以至于到了離開網絡資源他們不知如何去生活。比如被大學生廣泛使用的QQ、人人網、校園網、微信、微博等這些網絡資源已經成為他們日常生活的一部分。如果將中國夢為主體的思想政治教育在他們平時所使用的網絡資源中展開，以他們喜聞樂見的形式來進行思想政治教育，讓他們在自己所喜歡的途徑中接受中國夢的相關信息，在這種輕松的環境中來了解中國夢、學習中國夢，從而達到對中國夢的最佳宣傳學習效果。

參考文獻：

[1]中國夢我們的夢中共中央宣傳部理論局學習出版社2013.04.01.

[2]習近平，在同各界優秀青年代表座談時的講話[N]人民日報，2013.05.04.

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[4]馬克思恩格斯選集：第一卷[M].北京人民出版社.1995：56.

（作者單位：河南師范大學新聯學院）endprint