淺談小學數學教學中如何調動學生的學習興趣

陳彩英

摘 要 學習興趣是引起、維持和推動小學生進行學習活動的內部力量，因此學習興趣在小學生的學習中起著重要的作用，小學生的學習興趣受到多種因素的影響，教師應從這些因素出發，尋找激發和培養小學生學習興趣的方法。如何調動小學生的學習興趣是廣大教師面臨的一個普遍問題，也是我想對學習興趣進行深入探討的目的所在。此文詳細闡述了學習興趣的內涵、調動學習興趣的意義，小學生學習興趣不足的原因以及調動小學生學習興趣的措施。

關鍵詞 小學數學 調動 小學生 學習興趣

中圖分類號：G623.5

文獻標識碼：A 文章編號：1002-7661（2015）05-0020-02

學習興趣的調動是指教育學生樹立興趣的過程，學習興趣的調動指通過教學措施使動機由潛在狀態轉化為激活狀態，使之成為學習的有效動力。興趣是直接推動學生進行學習的內部動力。一個學生是否想要學習，為什么而學習，以及學習的努力程度、積極性、主動性等等，這些都是通過學習興趣表現出來的。在教學過程中，教師為學生創設良好的語言環境，調動起學生學習的主觀愿望，把課堂活動設計得生動有趣，學生的注意力才能集中在課堂上。教師在教學活動中要根據學生的實際水平和能力布置適度的學習任務。這樣不僅可以增強學生的信心，還可以發揮學生學習的主動性，使他們自覺投入到學習中去。本文擬從小學教學過程中如何調動學生的學習興趣談點自己的認識?！?br>