信息技術在語文教學中的作用

（福建省尤溪縣梅仙中學365100）

信息技術在語文教學中的作用

詹茂棟（福建省尤溪縣梅仙中學365100）

21世紀是知識經濟時代，所需要的是綜合型人才，傳統教育已經無法適應時代的發展，不利于人才的培養，迫切需要一種全新的教育模式與教學手段。現代信息技術是科技信息化時代的產物，具有強大的生命力，具有常規教學手段所不具備的教學優勢，將現代信息技術運用于初中階段的語文教學中，更能彰顯語文學科工具性與人文性相統一的特點，更能顯示出語文教學的活力與魅力，使得整個語文教學變得更加生動活潑，更加精彩有效。筆者現結合自身的教學實踐，談談如何運用現代信息技術轉化為課堂激趣藝術和教學設計方面的幾個作用。

一、營造愉悅氛圍，激發學生的學習興趣

興趣是最好的老師，是學生學習的動力，是教學成功的先決條件。現在的學生不喜歡單一的信息傳遞，教學應以他們所喜愛的形式來傳達更加生動而形象的信息。在課堂學習時，在快樂、相對的放松狀態之下進行，這樣更能激起學生求知的熱情，調動學生主動參與學習的積極性。

（一）音樂渲染

音樂是一門訴諸人類聽覺的藝術，這不同于語言教學，是以不同的曲調與節奏來傳達不同的信息，更加具有強烈的震撼效果，這樣既可以愉悅學生的耳朵，又可以調動學生身體中的每一個因子來展開快樂的學習。

如在學習《看云識天氣》這一課時，教師就可以利用現代信息技術來帶領學生學唱民謠：云往東，刮狂風；……