如何培養學生良好的閱讀習慣

（河北省遷安市閆家店鄉閆家店初級中學064406）

如何培養學生良好的閱讀習慣

劉新蘋（河北省遷安市閆家店鄉閆家店初級中學064406）

人應以書為伴。初中學生更應該深入而且廣泛地讀書，以提高自身閱讀素養。因此，閱讀習慣的培養就顯得異常重要。良好習慣的養成離不開教師的培養和訓練。我們的訓練主要有：培養學生課前閱讀的習慣；培養學生背誦名言警句、名篇佳作的習慣；培養學生朗讀、朗誦的習慣；培養學生利用圖書館、網絡學習前沿知識的習慣；培養學生建立個人圖書館的習慣。

閱讀能力培養閱讀習慣個人圖書館人文素養

素質教育的深入，新課程理念的推廣，對學生的閱讀能力有了更高的要求。《初中語文課程標準》提出要培養學生良好的閱讀習慣，掌握閱讀方法，提高閱讀感悟能力等。這些充分說明閱讀在語文教學中的重要地位。從人文素養的角度說，培養學生的閱讀習慣是不可缺少的前提和環節。人們公認“習慣成自然，習慣使人終身受益”。一旦良好的閱讀習慣形成了，對學生的語文閱讀能力的培養也就隨之形成了。這種能力和習慣將伴隨學生一生，使之在未來的工作和生活中受益無窮。因此，語文閱讀能力的培養首先要從培養學生良好的語文閱讀習慣入手。

陶行知說過：“教師工作的最終目的，無非是培養學生具有各種良好的習慣。”這句話可以這樣理解：習慣培養乃是素質教育人本主義思想的重要體現，它有助于糾正素質教育一度以所謂能力培養為中心的功利傾向，是著眼于人的品德結構和良好意識的建構，摒棄了教育中漠視人的精神世界發展的一切短視的功利行為。……