體育游戲在體育教學中的運用

楊曈曈

中圖分類號：G807 文獻標識：A 文章編號：1009-9328（2015）07-000-01

摘 要 體育與健康課程是一門以身體練習為主要手段，以增進中小學生健康為主要目的必修課程，是學校課程體系的重要組成部分。本文從我國學校體育教學改革的方向來探討體育游戲的內涵和輔助健身作用，提出體育游戲的特點，體育游戲的選擇與應用，體育游戲的注意事項，從而為體育游戲在體育教學中的科學應用提供參考。

關鍵詞 體育游戲 體育教學 運用 注意問題

一、體育游戲在教學中的游戲作用

（一）增強大腦與身體協調的作用

進行體育游戲時一定要運用到身體這一介質，而游戲活動是有一定的規則性，所以活動并非完全的自由，相反要受到游戲規則的制約，但也是這一點才有限地運用到身體，而且通過規則可以加強身體以及腦部的協調合作，所以說游戲并不僅僅地為鍛煉身體體質而服務，更多的是通過游戲的特性，讓智與力的完美結合，提高游戲的層次性，腦力并行則提高了游戲者的綜合素質，勞逸結合而不沉迷于游戲才是最佳的狀態。

（二）在心理方面的作用

1.緩解學生的緊張心情

體育游戲是一種集體活動，這種活動能滿足人們相互交往、驅除寂寞的需要，使學生的心情不再緊張，并且在游戲中的這種教授情景是輕松愉快的。

2.提高心理的承受能力

體育游戲是介于現實與虛幻之間，現實是因為游戲本身的參與者、活動場地、活動目的等構成要素，而虛幻是因為在游戲過程中能夠暫時離開現實生活中的煩惱等，而游戲的輕松、趣味、活潑讓游戲者身心放松，從而加強游戲者在生活中心里承受能力，提高了心理素質。

二、體育游戲在體育教學中的運用

（一）在體育課準備階段的應用

一般情況下，在進行體育教學時，教師會指導學生們做一些準備運動，以便體育教學順利完成，同時這些準備活動是學生們進入下一階段體育活動的條件，例如一些簡單伸展活動以及慢跑等就是最好的準備活動。但是長時間重復類似的準備活動將導致學生的不積極，就像長時間欣賞一件物品而產生審美疲勞一樣，身體也會對行為等產生疲倦，這也說明了體育游戲在教學中的重要。游戲的形式是多變的，這緩沖了學生的體育活動的懶散，從而有利于教學活動的進行。

（二）在體育課基本部分的應用

1.體育游戲在技能教學中的應用

游戲是一項靈活的技能，充分發揮游戲的優點對整個教學過程有利無害。一般的，教師在指導學生進行體育鍛煉時經常用同一手段，如開始階段的長跑，這幾圈下來不說破壞了學生的積極性，還造成了整個教學氣氛的僵硬。學生若在前期的準備活動浪費太多的體力與時間，易導致精神、身心的疲倦，所以教師應學會靈活地處理前期的準備工作，而游戲的變化性將有利于教學氣氛的活躍，更有助于下一階段的教學進行。

2.體育游戲在身體素質練習中的應用

一般的身體素質練習難度偏小、負荷較輕，可形式較為單一，因此過程相對枯燥。可游戲題材融入身體素質的練習中將大幅度提高整個過程的趣味性，此外，教師們也可以進行多項練習活動的交替執行，這樣可以減少長時間進行某一活動的身體厭倦，而游戲用于素質練習時學生比較興奮，積極性較高，要注意運動量的控制，防止負荷過大，同時要采取安全措施，防止出現傷害事故。

（三）在體育課最后部分的應用

輕松而趣味橫生的體育游戲有利于調節學生的厭學情緒，同時變化游戲題材加強學生身體的靈活性，讓身與智共同和諧發展才是硬道理。所以整理活動中一些小負荷的游戲內容和形式要做到輕松、活潑、精彩幽默，這樣才能使身體、心理同時得到放松和恢復。

三、體育教學過程中運用游戲時要注意的問題

（一）制定好游戲的時間與份額

教學中，要堅持游戲為輔的地位，這不僅僅是游戲本身的性質所決定，更是整個教學的要求。教師們對于整個體育游戲過程要有一定程度上的把握，避免過度游戲而消耗學生們的精力與分散了學習的注意力，這不是體育游戲的初衷，還要引導好學生們進行游戲時的整體過程，避免出現游戲糾紛的情況，導致教學的失敗。

（二）在安排游戲過程中，學生性別不容忽視

游戲也應有一定程度上的性別劃分，當然這不是性別上的歧視，而是作為教師應該要顧及到的問題，男女無論是身體還是心里皆有差異，所以在指定游戲時要加入考慮因素，做到具體問題具體分析。

（三）游戲的采用應與學生的年齡特征相聯系

游戲除了要考慮好性別問題，還要注意年齡因素。不同階段的年齡會有不同的身心發展，因齡施教不僅僅是教師要注意的，家長們也應關注。由于年齡以及知識的差異，游戲要做好調節的準備。如：小學生們處于知識萌芽階段，對此，游戲應是從提高他們的身體體質為首要目的。而初中生對于性別上已有了相對的認知，那么應該要避免游戲中性別帶來的尷尬。高中生就更不要說了，除了性別這一點要注意，還有一般高中生們對于社會等有了普遍的認知，所以游戲實施時會有一定的難度，所以教師更要學會如何去充分運用游戲的靈活性以及活躍性，做到最大程度上地調動學生的積極性，如何利用游戲并且考慮到游戲執行的種種問題才是關鍵。

參考文獻：

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