小學數學教學中多媒體的運用

曾小莉

【摘 要】小學數學教學中多媒體的運用能提高了課堂教學效率，同時也為創新教育開辟了道路。時代正在呼喚處于教育戰線的教師們放棄傳統的教學模式，利用先進的現代科學技術，勇于創新，盡可能地提倡把多媒體技術應用到我們的數學教學之中。把生動、有趣還給課堂，讓學生遠離枯燥乏味的課堂是我們作為教師的重要任務。

【關鍵詞】小學數學;教學;多媒體;運用

隨著電腦技術在各個領域的推廣和使用，多媒體技術悄悄地走到了我們的身邊，走到了我們的數學課堂中。利用多媒體計算機輔助教學是當今數學教學發展的趨勢。在小學數學教學實踐中，我認識到發展多媒體技術，充分利用多媒體計算機，對小學數學教學，特別是提高學習效率、激發學生學習興趣、改變學生學習方式極為有利，多媒體教學更有著許多傳統教學無法比擬的優勢，它能激發學生的學習興趣，保持學生學習積極性，綜合學生多種感官，提高信息的獲取量，擴充了課堂知識容量，提高學生運用數學的能力。下面就結合小學數學教學實踐與多媒體技術在小學數學課堂上的運用談幾點體會。

一、營造學習氛圍，激發學習興趣

“一切有成效的活動須以某種興趣作為先決條件”。學生能對某種知識感興趣，一是學生情感心理的作用，二是外部條件刺激的作用。所以說興趣是最好的老師，是學習知識的動力。學生對他所學的東西一旦有了興趣，就會不知疲倦，越學越愛學。……