淺談如何進行初中英語閱讀教學

周松春 （浙江省衢州市常山縣育才中學 324200）

一、提高學生英語閱讀能力的重要性

英語閱讀在初中英語教學中有著極其重要的地位，在英語教學過程中，教師要注重培養(yǎng)學生良好的閱讀習慣，使學生掌握正確的閱讀方法和閱讀技巧，從而提高他們的閱讀能力。學生只有具備了一定的閱讀能力，才能更好地獲取語言信息，從而為提高英語口語能力和英語寫作能力打好基礎。也就是我們常說的，只有大量輸入，才能有更多的順暢的輸出。學生只有在閱讀中掌握更多的英語詞匯及其用法，才能更好地運用英語。并且在大大小小的歷次考試中，閱讀理解題都占著很大的分值。所以，教師在英語教學過程中要時刻謹記英語閱讀的重要性，激發(fā)學生的學習興趣，運用適合學生的教學方法，提高學生的閱讀效率。

二、學生閱讀過程中存在的問題

初中英語閱讀理解的材料大多數(shù)是一些有趣的小笑話、富有哲理的小故事和生活小常識等。實際上這些短文的內(nèi)容都很貼近學生的日常生活，學生只要認真閱讀，理解是不成問題的。可是有些學生一看到這類題目就覺得難，畏懼心理直接影響著學生的答題效率。造成這種問題的原因多數(shù)是學生的詞匯量有限，因而不能整體把握閱讀材料，繼而失去學習的興趣，看到一些篇幅長、生詞多的短文就覺得自己完成不了，從而喪失學習英語的自信心。此外，由于學生沒有形成良好的閱讀習慣，沒有掌握正確的閱讀方法，這些都影響了學生閱讀能力的提高。……