如何讓學(xué)生愛上寫作

韓曉蓮 （河北省辛集市位伯鎮(zhèn)中學(xué)小學(xué)部 052361）

一、激發(fā)學(xué)生的寫作興趣，引導(dǎo)學(xué)生從生活中捕捉寫作素材

“知之者不如好之者，好之者不如樂之者。”這句話強(qiáng)調(diào)了一個(gè)“樂”字，而“樂”建立在“趣”的基礎(chǔ)上，有“趣”才會(huì)有“樂”，反之，無“趣”則生“憂”，生“憂”則必“厭”。因此，我們?cè)诮虒W(xué)中要培養(yǎng)學(xué)生的習(xí)作興趣，讓學(xué)生在習(xí)作中感受到快樂。要想提高學(xué)生的作文興趣，我們?cè)谧魑慕虒W(xué)中所選的教學(xué)內(nèi)容就要貼近生活。而觀察生活是寫作的基礎(chǔ)，蘇霍姆林斯基說過：“觀察是智慧的主要能源。”如果學(xué)生能把自己的真切感受表達(dá)出來，那么寫起文章來自然會(huì)情若泉涌。因此，教師要引導(dǎo)學(xué)生熱愛生活，善于觀察，易于動(dòng)筆寫真事，樂于動(dòng)筆表真情。教師要培養(yǎng)學(xué)生留心觀察周圍事物的習(xí)慣，啟發(fā)學(xué)生捕捉生活中新奇有趣、有意義的事物，結(jié)合自己的感受，寫成日記，將自己的感情淋漓盡致地表達(dá)出來。這樣，日積月累，學(xué)生就豐富了自己的作文材料。在此基礎(chǔ)上，教師可以提出一些新的具體要求，如讓學(xué)生交流日記感想，這樣就給學(xué)生提供了一個(gè)互相學(xué)習(xí)、互相促進(jìn)、不斷提高習(xí)作能力的機(jī)會(huì)，可以進(jìn)一步促進(jìn)學(xué)生寫作水平的提高。教師還可以經(jīng)常安排一些有意義的活動(dòng)，如讓學(xué)生幫助父母做一些力所能及的家務(wù)活，從中感悟父母恩，并把自己勞動(dòng)后的心情和感受寫下來與同學(xué)交流。

二、鼓勵(lì)學(xué)生大量閱讀，豐富語言的積累

寫是不能與讀分開的，讀是寫的基礎(chǔ)和前提。……