淺析小學(xué)語(yǔ)文的閱讀教學(xué)方法

李麗霞 （ 河北省南和縣和陽(yáng)第二實(shí)驗(yàn)小學(xué) 054400 ）

一、提高學(xué)生的閱讀水平先要從興趣培養(yǎng)入手

任何課程的學(xué)習(xí)都必須要從興趣入手，有了濃厚的興趣，才能夠起到事半功倍的效果，閱讀教學(xué)同樣如此。學(xué)生只有對(duì)閱讀產(chǎn)生了興趣，才能夠有學(xué)習(xí)的積極性，才不會(huì)覺得是一種負(fù)擔(dān)，從而自覺地進(jìn)行學(xué)習(xí)。因此，廣大教師從一開始就應(yīng)該培養(yǎng)學(xué)生的閱讀興趣，這對(duì)于學(xué)生的發(fā)展來(lái)說(shuō)將會(huì)終身受益。那么，如何培養(yǎng)學(xué)生的閱讀興趣呢？在小學(xué)語(yǔ)文課程中，大部分的課文內(nèi)容是記敘文等文學(xué)作品，都是一些文學(xué)中的精品，這些文章中在寫人、記事、描境等方面都非常精彩。為此，語(yǔ)文教師在教學(xué)中要經(jīng)常引導(dǎo)學(xué)生去欣賞文章中的精美語(yǔ)言，深刻感悟文章的精神內(nèi)涵，使學(xué)生產(chǎn)生強(qiáng)烈的共鳴，讓學(xué)生喜歡閱讀。例如，在講授《海底世界》這篇課文時(shí)，為了引導(dǎo)學(xué)生去體味文章，在板書了課題以后，我并不急于告訴學(xué)生文章的內(nèi)容，而是讓學(xué)生去猜測(cè)：在你的印象當(dāng)中，海底是什么樣子的？這時(shí)，學(xué)生會(huì)紛紛發(fā)言，說(shuō)出自己對(duì)于海底的印象，如此便有效激發(fā)了學(xué)生的閱讀積極性，使學(xué)生迫不及待地去閱讀課文，感受文章的語(yǔ)言美。另外，在閱讀教學(xué)中良好的導(dǎo)入是進(jìn)行閱讀教學(xué)的關(guān)鍵因素，對(duì)于提高學(xué)生閱讀的興趣至關(guān)重要。因?yàn)橐粋€(gè)充滿興趣的開頭會(huì)引人入勝，激起學(xué)生對(duì)于閱讀的欲望，讓學(xué)生主動(dòng)去學(xué)習(xí)，而在語(yǔ)文教材中許多題目既鮮明又富有個(gè)性，能夠激發(fā)學(xué)生的興趣。……