農村中學生不良個性表現及行為控制

王 燕 （甘肅省高臺縣第一中學 734300 ）

當我們呱呱落地的時候，就踏上了挑戰自我的征程；當我們咿呀學語時，就開始了自我評價的追求；當我們獨自撐起一片藍天時，也就懂得了實現自我的重要。在自我的征程上，雖然有挫折，但不應有悔恨；雖然有迷失，但不應有彷徨。為了追求更多的生存空間，就要不斷地超越自我。而在追求自我、超越自我的過程中，個性的形成很重要，但一些學生在個性的形成過程中會產生不良表象，需要進行分析，找出原因，然后對其進行指導和矯正。

一、中學生不良個性的表現

1.自尊心過強。青春期是心理矛盾期，這個時期一般是自卑與自尊并存的。學生常常把自卑感埋藏內心深處，不輕易外露，不愿意讓別人看到自己自卑的一面；而強烈的自尊是他們外顯出來的，愛面子、爭強好勝，對別人的批評和不同意見極為敏感，一旦觸及到他們的內心深處，他們就會有很強烈的反應。

2.自私、任性。當代中學生，一般都是獨生子女，他們是祖輩、父輩的掌上明珠，家長對他們嬌慣、溺愛，甚至聽之任之，養成了孩子“唯我獨尊”的個性，只希望別人對他們寬容與理解，而他們很少寬容和理解別人，自私和任性隨時隨處都會表現出來。

3.缺乏自信心、獨立性、挑戰性。在父母的過分關照、教師的死抓不放下，學生缺乏自信心和獨立性，習慣于事事依賴他人，自己也感到很多方面不如別人，在集體學習活動中常處于落后狀態。雖然努力，但效果不明顯，因而產生了強烈的自卑心理，于是一些學生就開始自暴自棄。……