初一班級管理心得

馬寶慶

作為剛剛升入初一的學生來說，一切都顯得十分陌生，所以，盡快地讓他們適應初中生活十分重要，下面是我的一些班級管理心得：

一、培養(yǎng)學生的集體榮譽感

讓學生把班級、學校當成自己的家。開學伊始我就在學生入校之前把教室打掃得干干凈凈，把所有的課桌凳清查一遍，保證每個學生都用著舒心。利用班會讓學生意識到每個人的一言一行、一舉一動不僅是個人行為，而且也影響到集體的形象，使學生在無形中感覺到有一種約束力在制約著自己的行為。充分利用軍訓的作用，發(fā)揚團結合作的精神，培養(yǎng)學生堅強的意志，增進同學間的感情。建立班級日志，讓每個學生都能融入集體中，把“班榮我榮，班恥我恥”寫在日志上讓學生銘記。

二、組建強有力的班干部隊伍

學生剛入校很多地方都不適應，需要班主任時時關注，為此我堅持早到校。因為我知道成功是一把梯子，雙手插在口袋里的人是爬不上去的。我教給組長如何清理衛(wèi)生死角，教給班干部如何各負其責，教給課代表如何收發(fā)作業(yè)等，積極思考，發(fā)現問題及時指導，各項工作走上正規(guī)。

三、培養(yǎng)學生良好的學習生活習慣

習慣決定命運。有了良好的學習、生活習慣，學生才能更好地投入其中。從一入學，我就要求學生有端正的坐姿和站姿，上課時認真聽講，勤做筆記，課后能先復習再完成作業(yè)，而不是抄書。在日常生活中，我引導學生做好以下事情：暖瓶應把朝外分大小排成隊，打水時先把自己的杯子按規(guī)定位置放好，笤帚、水桶、拖把的放置都有章可循，每個小組都分工到人，每次打水都分配到人，人人有事干，事事有人干。

四、注重培養(yǎng)學生的個人素質

我認為，教育比教學更難。相比一個成績優(yōu)秀而不懂禮貌的學生，我更加喜歡那種學習成績并不十分優(yōu)秀，卻明白事理的小孩子。所以，在要求學生掌握好文化知識的同時，我更加關注學生的思想品德。首先，從文明禮貌做起，學會用“您”稱呼老師，遇見老師要主動打招呼問好，同學間要用文明用語，行文明事，做文明人。其次，發(fā)揚忠孝教育精神。每個星期，回家的學生要給父母或家里的長輩做一件孝順的事情。再次，我覺得人一定要有一顆誠實善良之心，所以，我更希望自己的學生都能做善良的人。時時刻刻記得以坦誠的心待人，做善行之事。

我每天與學生生活在一起，一起體會其中的酸甜苦辣。也曾經為一點小事而煩惱，也曾經為班級的榮譽而欣喜若狂。我們每天早上給自己一個微笑，也給別人一個微笑，這樣一整天都是開開心心的。