提高思想品德課教學效率之我見

張文池

作為一名中學思想品德課教師，在進行思想品德課的教學過程中，如何實施教學，才能提高思想品德課教學效果呢？這是一個長期困擾廣大一線思想品德課教師的根本問題。那么，如何搞好我們的教育教學，上好思想品德課呢？我以為，我們思想品德課教師除了認真鉆研教材、提高自身的教學藝術外，還應該在培養學生的學習興趣下功夫，使學生有獲取知識的愿望和能力。根據自己長期的教學實踐，來談談自己的幾點體會。

一、要搞好思想品德課的教育教學，一定要努力加強自身建設，提高專業素質的正能量

俗話說得好：“打鐵先得自身硬?！蔽覀兘處熞虢o學生一碗水，自己先得有一桶水。這就是說，我們要想搞好自己思想品德課的教育教學，教師自身素質很重要。我們教師自己一定要在提高自身專業素質上下功夫，不斷擴大自己的知識量，不斷提高自身的業務水平和積累教學經驗。我以為，這就是我們教師的“看家本領”，這就是我們的本錢。只有這樣，我們才能上好課、教好書、育好人。當然，要做一個好教師，還要具有高尚的道德情操，更要有一顆愛心和強烈的事業心以及責任感才夠啊。所以，我們作為教師，不管自己有多么的優秀，也要努力上進，不斷完善自己，才能把工作做得更好。

二、要搞好自己思想品德課的教育教學，就要想方設法做學生喜歡的教師

我們要想提高自己思想品德課的教學效果，最重要是讓學生喜歡上你的課，對你的課感興趣。要做到這些，首先你得讓學生喜歡你這位教師，你才有上課的原動力。通過大量實踐研究調查表明，事實上，那些課上得好的，考試成績好的教師，往往都是學生喜歡的教師。古語就有“親其師而信其道”之說，我們就要努力做到使學生和自己親近，直至達到熱愛你的程度，才能使學生聽從你的教誨，唯你的“馬首”是“瞻”。

三、要搞好思想品德課的教育教學，就要讓學生對自己所教的課感興趣

學習興趣，對學生學好功課很重要。因為學生的學習興趣往往產生在學生大腦里認識各種事實和現象之間的那些結合點上，如果我們能正確把握知識結合點，就能抓住學生的學習興趣。因此，我們教師在認真備課的同時，還要積極努力地思考和理解那些結合點。事實上，我們只有抓住這些知識的結合點，才能抓住學生的學習興趣，才能在自己的教育教學過程中取得某種新穎的、別出心裁的、出人意料的教學效果。當然，還可以通過恰當好處的設疑、解疑來激發學生的學習興趣。