透視“安全、責任”之下，誰為學生的體質健康“買單”

宋麗巍

摘 要：國務院《關于加快發展體育產業促進體育消費的若干意見》中要求，切實保障中小學體育課課時，鼓勵實施學生課外體育活動計劃，促進青少年培育體育愛好，掌握一項以上體育運動技能，確保學生校內每天體育活動時間不少于一小時。國家非常重視青少年的體質健康，那基層的體育工作者也應為實現中華民族偉大復興的中國夢與中國體育強國夢盡自己的微薄之力，為學生的體質健康保駕護航。

關鍵詞：學校體育；體質健康；傷害事故；體育課；預防措施

安全是體育教學的基本前提。學校安全管理制度，教師考核實行一票否決制，誰的課上出了問題誰負責。體育教師沒有保障，誰還愿意碰那“高壓線”。很多體育教師為了保證體育教學活動中學生不發生事故，有一定危險性的器械教學被迫取消；降低動作難度；一大堆的體育器材可憐地靜躺在器材室，就是無人問津。課堂安全，讓我們體育教師顯得縮手縮腳，不得不上一些自認為不容易出現問題的平安課。體育課的安全問題已經影響到了體育教學的正常開展和課程改革，影響到了學生的體質健康狀況。

安全是學校體育教學的基本前提，但不能成為影響學生學習各種基本運動技能的借口和阻力，如果靠不活動來確保體育教學的安全，學生的體質怎么可能不受影響？確保學生校內每天體育活動時間不少于一小時。為了避免學生在校發生傷害事故，有很多學校要求學生一走進學校就禁止奔跑玩耍。所以在校期間除了大課間能做廣播操之外，其余的下課時間除了上廁所是活動時間，其他的時間連教室都不讓出，孩子們玩兒的時間都被剝奪了，怎么能確保學生校內每天體育活動時間不少于一小時？學生的體質怎么可能不受影響？

一、認真執行體育法規政策與文件

新的體育法規政策與文件的頒布說明國家重視學校體育的發展，重視學生體質的健康問題，我們應該按照要求嚴格去執行，要踏踏實實地落到實處，不讓這些文件變成一紙空文，要做好文件下達后的有效監督，強化監管機制，不能讓國家頒布的法規政策與文件在執行上大打折扣，不能讓這種脫節現象直接貽害我們的下一代。

二、明確責任，加強保障

學生體質在逐年下降，并且傷害事故時有發生，這些一直困擾學校體育工作的開展，我們一線工作的體育老師都知道，我們可以有效地預防傷害事故，可以將傷害降到最低，但我們根本無法杜絕傷害事故的發生。因為體育課本身就是以身體活動為主的課程，存在著很多的不確定因素，所以，我們要做好預防工作，明確責任，加強保障。

三、家校結合，共促發展

家長和學校要有機結合，共同重視學生的身心健康，確保學生校內每天體育活動時間不少于一小時，按規定開足各個學段的體育課，不擠占體育課，沒有體育課的班級當天開展相應的體育活動，認真執行相關文件精神。家長要配合學校培養孩子健康的生活方式和飲食習慣，少吃或不吃垃圾食品，多為孩子提供體育活動的機會和空間。

四、體育課重視安全教育，預防傷害事故

1.體育教師要有高度的責任心，要有安全防范意識，教學方法科學，在活動中嚴格要求，做好充分的準備活動，課前和課中仔細檢查體育器材、設施，并且教育學生樹立安全第一的思想，盡可能將學生受傷的指數降到最低。

2.提高體育教師的教學技能和專業水平。體育教師要認真鉆研教材，熟練掌握課標中的各項運動技能，不斷加強業務學習，提高自身素質，教學中不斷積累經驗，讓學生在安全、有趣的氛圍中進行體育學習，提高教學質量。

在我們的生活中，每一個青少年學生的健康成長，都離不開來自學校、社會、家庭和學生群體的關注、支持和幫助。我們作為工作在一線的體育老師，也要清醒地認識到我們的職責，增強職業責任感，踏實做好學校體育各項工作，提高課堂教學質量，促進學生的身心積極、健康地發展。盡自己的微薄之力，讓我們共同為學生的體質健康保駕護航。

參考文獻：

包昌明.體育教學與快樂體育[J].學校體育，1987（1）.

·編輯 張珍珍