提高思品課教學效率，培養德才兼備的人才研究

馬成明

【摘 要】隨著教育的不斷發展，教育的目的不再局限于知識的教授，同時還要培養學生良好的思想品德。在初中教學中，思想品德教育日益受到重視。研究初中思想品德教學方法，能激發學生的學習興趣，培養學生高尚的道德品質，促進學生成才。

【關鍵詞】思想品德 教學效率 學習效率 素質

初中思想品德教學在于培養學生良好的道德品質，是教育環節中重要的一部分，對于完善學生人格、提高學生整體素質有著極其重要的作用。所以，應該在初中的思想品德教育中盡可能地提高學生的學習效果，通過激發學生的學習興趣，調動學生的情感，加深學生對知識的理解，從而達到培養學生成才的目標。

一、提高課堂教學效率

（一）聯系實際增強學生的學習興趣

知識的直接傳授往往是枯燥無味的。對于初中學生來說，培養他們的學習興趣才能使教學的過程實現高效；對于教師來說，只有將書中的知識和生活實際相結合，才能激發學生的學習興趣。例如，在講到“誠信”這個知識點時，教師可以舉海爾集團砸冰箱獲取企業誠信，最終取得巨大成功的例子，這樣就能容易吸引學生的學習興趣了。學生只看課本中的文字，很難對其中的知識有所理解，但是教師通過舉例子就能讓學生去聯系自己的切身體會。有了能夠感知的實際例子，學生更容易理解教師所要傳授的知識，也能增強對知識的渴望。讓學生自身去體會實際生活中蘊藏的知識，可以塑造學生良好的品格，益于學生成才。

（二）情感教育培養學生的道德品質

教育并非單純地傳授知識，能夠調動學生情感的教育才是一種高效睿智的教育，讓學生在學習知識的過程中得到道德的培養才是一個成功的教學典范。如何能夠培養學生的道德品質呢？這就需要情感教育，情感教育要求教師能把握學生的情感因素。現代先進的教育器材幫助教師解決了這一難題，藝術能夠感染人的心靈，在課堂上教師可以利用多媒體，以圖片加實例的方式來感染學生。學生在受到視覺上的沖擊時，能夠更加專注于教師所要傳授的知識，學習時注意力更加集中，思維更加靈活。還可以通過音樂來感染學生，音樂是心靈的訴說，是情感的釋放，在音樂的感染下學生能放松心情，對于知識會有更深刻的記憶，也能讓學生更加積極主動地去學習。最能讓學生受到感染的方式是配合影視教育，影視是場景和音樂的結合，通過影視，學生能更加直觀地感受內容，能更好地釋放自己的情感，對知識有更深的體會，內心也會有更強的求知欲。在這樣的熏陶下，學生就能建立正確的價值觀念，提高自己的道德品質。這樣的學習過程，能夠讓學生對知識有更強的記憶和更深的理解，能夠使教學的過程更加高效。

（三）良好學風提高學生的學習效率

好的學習風氣能夠使學生有更高的學習效率，學生在良好的學習環境中能夠不斷改變自身，向好的方向去改變，克服自身缺點，發揚自身優點，在不斷改變中學生能夠更加優秀，也就能夠提高學習效率了。好的課堂紀律有助于良好學風的形成。課堂是傳授知識的重要地方，要想提高學生的學習效率，就要求學生在課堂上能集中注意力，去記憶知識和理解知識。而集中注意力實際上是一件不容易的事，有任何的外界干擾都將降低學生的注意力。所以應當保持良好的課堂紀律，不能讓學生受到外界的干擾，更不能讓學生制造干擾。好的學習習慣也有利于學風的形成。學風是學生個體與個體之間相互影響而形成的，一個學生有好的學習習慣就會影響另一個學生，學生之間在相互的借鑒學習中就能形成好的學風。學習習慣也是提高學習效率的重要因素，一個能在課前預習、課后復習的學生其學習效率也是極高的。課前預習有助于學生對知識的理解，使學生對知識有更深刻的記憶；課后復習有助于學生對知識進行鞏固，如此學生就能對知識全面掌握。制定學習計劃，更容易實現學習目標，從而提高學生的信心，激發學生學習知識的熱情。擁有良好學風的班級一定是一個優秀的團體，在這個團體中，學習效率將得到極大地提升。

二、提高課外學習效率

課外教育作為教育的關鍵一環，是讓學生把書本知識運用到實際的關鍵。實踐可以讓學生體會知識的用處，不僅能使學生對于知識有更深的記憶，還能使學生對于知識的學習有更強的興趣。實踐教育既能讓學生更加有積極性，又能讓學生在參加實踐活動中鍛煉自己的實踐能力。例如，在教育學生對父母感恩時，教師可以讓學生講述自己和父母在一起的點滴記憶，從而體會父母對自己的關心愛護；還可以讓學生做一件關心父母的事，從而讓學生體諒父母，感受家庭的溫暖。這樣的教育可以使學生形成高尚的人格品質。課外還可以讓學生去收集生活中與思品知識相關的材料，包括一些社會事件和現象。通過收集這些材料，學生能夠發現知識的廣泛運用，激發學習的積極性，教學變得更加有趣。實例比理論更加形象生動，并且淺顯易懂，讓學生真正地將知識理解吸收。在實踐教育當中，學生能更好地認識現實，有利于培養學生的道德品質，健全學生的人格。現實生活是廣闊的，學生在實踐教育中能有一個更加開闊的視野，能了解更多的知識并將知識運用于生活。教育的目標也在于此，學習知識的目的就在于運用知識。

教育的不斷改革對教學提出了更高的要求，在培養學生成為全面的高素質人才方面，思想品德教育變得更加重要。無論在課堂學習中還是在課外生活中，都要對學生進行思想品德教育，讓學生能夠擁有更高的素質，成為一個德才兼備的人才。

【參考文獻】

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