利用現(xiàn)代教育技術(shù)，讓班會課“活”起來

◆唐建剛

(甘肅省隴西縣張家灣九年制學(xué)校)

一、問題的背景

班會課堂作為中學(xué)德育教育的主陣地，在中學(xué)學(xué)校教育中具有重要的意義，開班會是班主任重要的常規(guī)工作，開好班會也是實(shí)現(xiàn)班級高效管理的一個重要途徑。在我初當(dāng)班主任的幾年里，常常為開班會而感到苦惱，因?yàn)樵诎鄷n上當(dāng)我深情演講的過程中，可以明顯地感覺到我的學(xué)生對我講解的內(nèi)容不感興趣，學(xué)生沒有熱情，甚至有些學(xué)生產(chǎn)生厭倦的情緒，班會的德育效果不太理想。

1.班會課的設(shè)計(jì)太隨意，沒有系統(tǒng)性、完整性、持續(xù)性。對學(xué)生在一個學(xué)期或者一年內(nèi)可能出現(xiàn)的種種問題沒有進(jìn)行預(yù)判，沒有針對這些問題對班會的主題作出整體規(guī)劃。之前的班會課大多是“頭痛醫(yī)頭，腳痛醫(yī)腳”，班會課只能解決一些臨時出現(xiàn)的問題，只能解決表象問題，而沒有真正達(dá)到育人的目的。

2.班會內(nèi)容陳舊，形式單一

我之前的班會課沿用了“一張嘴，一支筆，一間屋，一節(jié)課說到底”的傳統(tǒng)模式，自己準(zhǔn)備的很充分，講的也很有激情，但是學(xué)生沒有興趣，自己教育的痕跡太過于明顯，教育的效果就弱化了，甚至自己有時把班會課開成了批斗會。

認(rèn)識到以往班會課存在的問題后，受我周圍名班主任、德育專家一些好的班會做法的啟發(fā)，我結(jié)合本學(xué)校、自己班級學(xué)生實(shí)際情況，開始積極探索一種新的班會課堂模式，即利用現(xiàn)代教育技術(shù)和手段，開展和實(shí)踐主題豐富、內(nèi)容充實(shí)、形式多樣、學(xué)生喜愛的魅力班會課堂，下面具體介紹我的一些思考和實(shí)踐過程。

二、魅力班會課堂的探索

(一)努力掌握必備的現(xiàn)代教育技術(shù)

我的魅力班會課堂的實(shí)現(xiàn)離不開現(xiàn)代教育技術(shù)，所以我倍加珍惜每一次省、州和學(xué)校組織的信息技術(shù)和教育技術(shù)方面的培訓(xùn)和學(xué)習(xí)，不斷地給自己充電。同時也利用課余時間進(jìn)行常用軟件的學(xué)習(xí)，通過培訓(xùn)和學(xué)習(xí)我掌握了一些文本、圖像、視頻以及課件的下載和常用處理技巧，為魅力班會課堂的實(shí)施提供了必要的技術(shù)保證。

(二)建立德育素材庫

俗話說得好，“巧婦難為無米之炊”。豐富的德育素材是開展魅力班會課堂的基礎(chǔ)，是設(shè)計(jì)班會課的基本保證。所以我在平時讀書、上網(wǎng)的過程中會留意一些好的德育素材，將其摘錄、編輯或者下載，并進(jìn)行分類整理存放在電腦中。同時我也會捕捉學(xué)習(xí)、生活中的一些感人場景，比如我把我的學(xué)生在早讀時大聲、專注朗讀的畫面用相機(jī)拍下來;在校園內(nèi)外看到一些勵志的情景我也會用手機(jī)拍照或者事后用文字記錄，然后存到電腦里。我相信，只要做一個有心人，處處都有經(jīng)典的德育素材。

我的德育素材庫里有五個文件夾，分別是文字材料、圖片材料、視頻材料、音頻材料、名校介紹。其中文字材料文件夾里存放了我整理的一些古今中外的教育故事、勵志文章、學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)以及部分學(xué)生的周記或?qū)W習(xí)心得體會。通過講小故事讓學(xué)生自己領(lǐng)悟其中的大道理，通過學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)，讓學(xué)生解除學(xué)習(xí)過程中的困惑，優(yōu)化學(xué)法，提高學(xué)習(xí)效率。文字材料庫內(nèi)容豐富，搜集整理較為便捷，許多材料極具教育價(jià)值，使用方式靈活多樣。

圖片材料里存放了一些下載的自然圖片和人文圖片，可以作為班會課件的背景，也可以作為一個班會話題的導(dǎo)入點(diǎn)。也存儲了學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活的一些照片，這些照片是我制作班級宣傳片，期中、期末考試總結(jié)表彰以及家長會的最佳素材。

視頻材料文件夾的內(nèi)容更加豐富，有近三年的感動中國頒獎盛典，有中國電視青年公開課“開講啦”節(jié)目視頻，有勵志短片，勵志電影等。這些材料的合理使用可以使得班會課堂變得生動、深刻、精彩，最重要的是學(xué)生喜歡這些視頻，這是我德育素材庫里的珍寶。

音頻材料里存放了一些好聽的背景音樂，可以作為班會PPT 課件的背景音樂，以達(dá)到暖場的效果;也有一些學(xué)生喜歡的勵志歌曲，在班會課中播放這些歌曲可以調(diào)節(jié)現(xiàn)場的氣氛，消除教育的痕跡，強(qiáng)化教育的效果。

名校介紹文件夾中存放了一些國內(nèi)知名高校的宣傳介紹材料，階段性的播放可以讓學(xué)生提前了解大學(xué)以及一些專業(yè)，更好地明確自己的奮斗目標(biāo)，結(jié)合自己學(xué)習(xí)的實(shí)際情況，更早地去規(guī)劃自己的人生。這些材料是理想教育和人生規(guī)劃的極好素材。

只要班主任做教育的有心人，不斷的積累，德育素材庫的內(nèi)容將越來越豐富，在班會準(zhǔn)備過程中也將有更多的選擇，所設(shè)計(jì)班會將更受學(xué)生的歡迎，班會課堂的教育效果就會越來越好。

三、現(xiàn)代教育技術(shù)下的魅力班會實(shí)踐案例

班會案例:“感恩父母”主題班會

1.班會的背景

我所帶的班級全班共有73 人，據(jù)我了解，80%的學(xué)生為獨(dú)生子女，學(xué)生的家庭條件普遍優(yōu)越。在與家長的交流中，我了解到部分學(xué)生過慣了“衣來伸手，飯來張口”的生活，對于自己父母的辛勞)和付出總是感到理所當(dāng)然，把父母的關(guān)愛當(dāng)成嘮叨。面對這樣的現(xiàn)狀我開了一次以“感恩父母”為主題的班會，下面是整個班會主要實(shí)施環(huán)節(jié)。

2.班會具體過程

班會開始2 分鐘前，我在教室的電子白板系統(tǒng)中，播放了今年春晚上感動了13 億中國人的經(jīng)典歌曲《時間都去哪兒了》，伴隨著感人的旋律，我覺察到學(xué)生的情緒已經(jīng)發(fā)生了變化。

聽完這首歌曲，我接著給學(xué)生們講了一個母親的故事。故事的大致意思是說兒子長大后在離母親很遠(yuǎn)的一個城市工作，平常不太喜歡看電視的母親從此喜歡上了一檔節(jié)目，即中央電視臺的天氣預(yù)報(bào)。每天晚上七點(diǎn)半，母親準(zhǔn)時守在電視前，非常認(rèn)真聽著兒子所在城市的天氣狀況，盡管這位母親壓根不知道兒子所工作的城市在哪里。若聽到兒子所在城市天氣重大變化時，她立馬打電話給兒子告知天氣情況，讓他添衣防寒，盡管兒子有時嫌他的母親太啰嗦，但母親堅(jiān)持著這樣一種問候。

聽完這個故事，可以看見有些學(xué)生的內(nèi)心已經(jīng)有所觸動，可以看出他們此時開始聯(lián)想到自己的父母、親人，開始回憶他們付出。接著，我又放了一段視頻短片《愛的四季》，時長5 分鐘。短片講述了一位年輕的父親從期待他的孩子的降臨開始，見證了孩子長大、高考、畢業(yè)后工作、結(jié)婚這樣一個過程。父親在孩子成長過程付出了種種艱辛，操勞了半輩子。同時和孩子相處的過程中體會了無以倫比的快樂。父親的孩子結(jié)婚后有了孩子，又延續(xù)了這樣一個過程，傳承了父親的責(zé)任與愛。短片透過一些生活的細(xì)節(jié)，表現(xiàn)了平凡而又偉大的父愛，非常感人。看完短片，我對學(xué)生說了一句話:“同學(xué)和你們的父母天天相處，忽略了他們對你們平凡的愛，實(shí)際上處處都飽含著你們父母對你們的愛，只是需要用敏銳的心去感知，愛更需要傳承。”說完這些話的時候，我發(fā)現(xiàn)有些女生的眼角閃爍著淚花。

緊接著，我給學(xué)生們用PPT 展示了前幾天部分家長給他的孩子發(fā)過來的短信，即給孩子的心里話。我在兩周前已經(jīng)給家長通過飛信把我的想法告知了他們。有些是家長通過短信送給孩子祝福，有些是給孩子的歉意，主要意思是由于自己平常工作忙，給孩子的關(guān)心不夠等。看完承載著父母親情的祝福，許多孩子們的眼角已經(jīng)濕潤了。連平常調(diào)皮、桀驁不馴的幾個男生也陷入了深思。最后我說到:“你們的父母親是這個世界上最愛你們的人，只是不同的人表達(dá)的方式不同，而部分同學(xué)卻對這種愛視而不見，從今以后，做一個有‘心’人。”接著我又布置了今天作業(yè)，即大家利用今天晚上的時間給自己的父母寫一份信，以表達(dá)對他們父母在自己成長之路上的付出的感激。走讀學(xué)生回家后幫母親洗一次碗、說一聲感謝等方式表達(dá)你們感恩之心。學(xué)生情感價(jià)值經(jīng)過了愛的洗禮，一堂“感恩父母”班會在一種有感動、有愧疚的復(fù)雜氣氛中結(jié)束。

在之后的一段時間里，我相繼進(jìn)行了不同主題、不同形式的班會實(shí)踐，受到了我的學(xué)生的歡迎，取得了良好的效果。但是要想達(dá)到魅力班會課堂“培育理想、塑造人格、豐富情感、啟迪智慧”的追求，還需要更長時間的探索和實(shí)踐，學(xué)生的成長、成才是我最大的動力，我會努力和我的學(xué)生一起行走在他們的人生路上，做他們的良師益友。