探究中學政治學科實施德育的優勢與特點

薛俊峰

（河南省許昌縣教師進修學校）

在中學教育中，政治學習是非常重要的一部分內容。然而中學時期是學生養成良好的行為習慣，以及樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀的重要階段。所以中學政治學科中實施德育有很大的優勢。優勢表現在培養德才兼備全面發展的學生，發揚中華傳統美德以及樹立正確的價值觀取向等方面。實施德育要結合學生實際，以學生為主體，應用切實可行的辦法將德育的特點和優勢更好地發揮。下面本文將對中學政治實施德育的優勢與特點進行探討和交流。

一、中學政治學科實施德育的優勢

1.培育德才兼備的學生

當前的教育理念是培養德才兼備、全方面發展的多能人才。德才兼備德在先，中華文化千百年來最為推崇的就是良好的品德，也是人們最崇尚的精神。所以新形勢下的教育，不僅要培養擁有高水平技能的人才，更要著力培養具有崇高品德的學生。崇高的品德對于學校學風校風的建設，甚至對于社會的文明建設都具有重要的推動作用。并且符合社會主義核心價值觀的要求。

中學政治教學緊緊圍繞著學生為主體，其中大部分內容都滲透了對學生“德”的培養，如“承擔責任，服務社會”這一章，對于學生的責任就有很好的詮釋。督促學生肩負起責任，在承擔責任中成長。

2.發揚中華民族的傳統美德

中華民族的傳統美德有五千年悠久的歷史，需要新生代學生將我們寶貴的民族文化集成和發揚下去。中學生是祖國的未來，更是肩負著振興中華的歷史使命。所以在中學政治學科中實施德育，可以很好地促進學生的愛國意識，加強學生的美德觀念。中學生同樣是實現中國夢的一分子，而且中國夢未來就要在這些學生的手中不斷地擴大，一步步實現。

3.培養正確的價值觀念

正確的價值觀念是一個人發展的重要前提。也只有擁有了正確的價值觀念，在未來的人生中面對選擇才能做出正確的判斷。然而正確的價值觀念不是一朝一夕養成的，它是日積月累的過程。中學政治德育，將樹立正確的價值觀念，幾乎貫穿了整個政治學習過程。由此可見樹立正確價值觀的重要性。

如，在政治教學中“認識社會與價值選擇中”深度解析了社會發展規律和樹立正確價值觀的內容。通過這單元內容，學生可以更好地了解社會，并且根據社會發展規律樹立正確的人生觀、世界觀、價值觀。踐行科學發展觀，推動社會文明進步，使中國歷史文明古國的身份被發揚光大。

二、中學政治學科實施德育的特點

1.理論結合實際時效性強

中學政治學習與實際的結合程度很高，中國的特色思想曾提出“實踐是檢驗真理的唯一標準”。理論與實際的良好結合，是對書本上理論知識的升華，而實際又以理論為依托。中學的政治同時又具有時效性，時事政治緊跟時代步伐，及時反映社會和國際上熱點問題。使學生身在校園之中，仍能了解到社會上的熱點問題，改變“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書”的狀況。增強學生對社會以及世界的動態，使學生思想與世界接軌，進而不斷地提升自己。使自己不局限于學校以及身邊的小范圍中，拓寬眼界，著眼世界。

例如，在高中政治必修二第四單元《當代國際社會》就主要講述了“走進國際社會”和“維護世界和平，促進共同發展”這兩個內容。講述了我國處理國際關系以及國家利益等內容。通過這節課的學習學生不僅掌握了相關知識，也了解到社會熱點問題，明確自身使命，同樣學會了維護我國利益的重要意義。使青少年樹立民族責任感，以國家為己任。

2.規范學生行為提升情操

中學階段的學生，大部分時間都在學校渡過。學習占據了他們大部分時間，成為這個階段的重要內容。然而處在中學時期的階段更是培養學生素質、規范學生行為的重要階段。中學時期的他們有較強的學習意識，很容易受到身邊環境和學習內容的影響。所以在這個時期，在政治學科實施德育可以有效地發揮課程特點。

例如，在學習的“生活在人民當家做主的國家”這一課時，講述了政治權利和義務的關系，為學生解析了我們擁有的權利和我們必須要履行的義務。權利與義務是并行的，只有履行了相應義務才能夠享受我們的權利。我們應該履行的義務有很多，如孝敬父母、不損害其他人的利益、維護良好的學習環境都是我們的義務。通過這節課的學習，學生可以更深刻的理解這些內容，并在平時生活中履行相應的義務。

3.知識全面幫助學生發展

現階段教育不單單是要培養某個領域的拔尖人才，更要培養全方位發展、一專多能的人才，而且現階段部分學生反映出了教育存在的一些問題。由于長期地對于學術技能的重視，而忽略了或者是輕視了一些其他技能的發展。學生只注重成績的高低，而忽視了學習本身的意義。學習不僅僅是為了取得優異成績，更是為了自己能力的提升，是使自己得到全面發展的重要途徑。所以在中學政治學科實施德育對于學生全面發展有重要意義。

本文通過分別闡述中學政治學科實施德育的特點和優勢，詳細地說明了實施德育要結合社會發展規律以及時效性的特點，這些使學生可以把握時事熱點，身處校園但卻能及時掌握國家大事，肩負起青年人的社會責任和歷史使命，并且實施德育可以規范學生行為，促進學生全面發展。通過實施德育對培育德才兼備學生、發揚中華傳統美德等方面說明了實施德育的優勢。同時還要牢記以學生為主體，結合實際，才能有效地實施德育，培養出一專多能的高素質人才。并且會使其更高效的發揮作用，推動社會的發展。

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