如何給學生做心理輔導

張玲玲

（吉林省輝南縣石道河鎮中學）

心理素質是學生必備的一項素質，在學習生活中學生會遇到各種各樣的事情和挫折，如果學生沒有過強的心理素質很可能就會被生活中的一些事情打倒。因此，在教學過程中教師一定要重視學生的心理指導工作，讓學生擁有健康、樂觀的心態去面對學習和生活。對于教師應從以下幾點做好學生的心理指導工作。

一、灌輸心理知識，預防心理疾病

在學校教育中，教師要重視學生的心理健康問題，所以學校要為學生開設心理健康課程，使學生在課堂上可以系統地學到心理方面的知識。在課堂上教師要給學生介紹人的心理變化和心理疾病及應對措施，使學生對心理健康有大概的了解。同時教師還可以為學生穿插一些小故事，引起學生的學習興趣，使學生重視心理健康，在成長道路上不被心理上的問題困擾。

二、建立平等、尊重的師生關系

在學校中學生接觸最多的就是老師和同學，教師要和學生建立平等的師生關系，尊重和愛護學生，這樣學生才會尊重老師、聽老師的教導，在學校健康、茁壯的成長。和學生建立平等的師生關系，成為朋友會更容易使學生接受教師的心理指導，為接下來的心理指導工作打下堅實的基礎。

三、培養學生的情商

一些研究表明：人們能否取得成功，在很大程度上并不取決于人的智力或客觀環境，而是取決于非智力因素，即心理素質方面，如意志、自控力、堅持性、自信等。自信是成功的第一步，只有學生對學習有信心，這樣學生才能積極地參與到學習中，在良好的心理素質下輕松、快樂地學習。在給學生做心理指導的時候教師要重視培養學生的情商，使學生得到全方面地發展和進步。

在未來人才的綜合素質結構中，心理素質越來越重要，人的樂觀開朗、積極進取等個性心理品質對人的健康成長和事業的成功起著重要作用。在初中生的學習階段心理健康教育將有助于中學生心理潛能的發揮和身心的全面發展,有助于學生人格的健康發展,有助于學生社會適應能力的發展,其最終目標是提高全民族的精神文明素質。因此教師要重視學生的心理健康，做好對學生的心理指導工作，使學生健康、全面的發展。

［1］肖莉,黃學雷.心理教育應成為素質教育的重要組成部分［J］.中國成人教育，2006（05）.

［2］范斌.現代中學教育不容忽視心理健康教育［J］.當代教育論壇，2006（08）.