探究初中美術(shù)教學(xué)中如何激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣

劉 芳

（湖北省恩施市舞陽(yáng)中學(xué)）

長(zhǎng)久以來(lái)，初中美術(shù)課堂教學(xué)效率不高，學(xué)生參與度不夠是美術(shù)教學(xué)的突出問(wèn)題。興趣作為學(xué)生參與教學(xué)最好的工具不容忽視。下面筆者就來(lái)談一下如何培養(yǎng)學(xué)生初中美術(shù)的學(xué)習(xí)興趣，希望能起到拋磚引玉的效果。

一、利用教師自身魅力激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣

教師在課堂教學(xué)活動(dòng)中發(fā)揮著重要的作用，教師的行為深刻影響了學(xué)生。故而，教師需要擁有良好的素質(zhì)，而教師的這些素質(zhì)在美術(shù)課堂中發(fā)揮著無(wú)窮的魅力，能夠?qū)W(xué)生產(chǎn)生濃厚的吸引力，從而激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。對(duì)此，筆者認(rèn)為教師應(yīng)具備扎實(shí)的專(zhuān)業(yè)水平，同時(shí)還應(yīng)擁有良好的行為舉止，教師通過(guò)自己的一舉一動(dòng)對(duì)學(xué)生產(chǎn)生積極的影響。當(dāng)然，教師還要運(yùn)用生動(dòng)形象的語(yǔ)言進(jìn)行教學(xué)，以此吸引學(xué)生的注意力，讓學(xué)生能夠?qū)虒W(xué)的內(nèi)容產(chǎn)生興趣。最后，教師還應(yīng)該時(shí)時(shí)關(guān)心與愛(ài)護(hù)學(xué)生，培養(yǎng)學(xué)生的自信心，從而創(chuàng)造良好的教學(xué)環(huán)境。

二、利用富有趣味的課堂導(dǎo)入激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣

有效的課堂導(dǎo)入能夠創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，充分有效地調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。故而，在進(jìn)行美術(shù)教學(xué)活動(dòng)中，教師應(yīng)注重進(jìn)行富有趣味的課堂導(dǎo)入，如此能夠有效地吸引學(xué)生的注意力，讓學(xué)生重視美術(shù)學(xué)習(xí)，促使學(xué)生精神振奮，有效地激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。當(dāng)然，要進(jìn)行新課導(dǎo)入，美術(shù)教師需要根據(jù)內(nèi)容靈活設(shè)計(jì)，通過(guò)生動(dòng)的圖片、直觀的視頻等，均能有效地吸引學(xué)生的注意力，提升本次教學(xué)效率。

三、利用游戲激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣

初中學(xué)生一般有比較活潑好動(dòng)的特點(diǎn)，故而美術(shù)教師通過(guò)游戲在教學(xué)活動(dòng)中的引入，能夠有效地讓學(xué)生接受學(xué)習(xí)，能夠促使學(xué)生在玩樂(lè)的過(guò)程中掌握知識(shí)。對(duì)此，筆者認(rèn)為教師應(yīng)以具體的教學(xué)內(nèi)容為基礎(chǔ)，有針對(duì)性地設(shè)計(jì)教學(xué)游戲，讓學(xué)生通過(guò)游戲進(jìn)行美術(shù)的學(xué)習(xí)。如此，能夠有效地體現(xiàn)美術(shù)的趣味性，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，有效地理解與掌握那些枯燥的概念知識(shí)。

在初中美術(shù)教學(xué)活動(dòng)中激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，能夠有效地提升學(xué)生的美術(shù)學(xué)習(xí)能力，提升學(xué)生的美術(shù)水平。而學(xué)生美術(shù)水平的提高，對(duì)于學(xué)生自身素質(zhì)的提高有著重要的作用，故而激發(fā)學(xué)生美術(shù)的學(xué)習(xí)興趣，能夠有效地促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。

李吉梅.用好教材收獲精彩［J］.新課程：下，2014（06）.