如何提高學生的閱讀能力

趙靜妤

（會澤縣茚旺高級中學）

閱讀一直是英語教學中的一個重要環節。培養學生閱讀理解能力一直是英語教學的目標之一。閱讀分為精讀、泛讀、朗讀、默讀等幾種。提高閱讀速度和理解能力，一直是英語教學中一項艱巨而又緊迫的任務。以下針對提高英語閱讀能力提出一些方法、技巧。

一、快速瀏覽閱讀，掌握文章段落大意

在考場上，對每篇閱讀理解試題的解答都有時間的限制，部分考生由于心理素質不佳進而情緒激動暴躁，不利于答題、解題。在這有限的時間內如何快速地提升文章的理解能力，閱讀技能的培訓是關鍵。學生平時在進行閱讀訓練的時候，可以選擇一些結構嚴謹、語句邏輯性強的文章，有助于學生快速準確地抓住文章段落主旨、理解作者的觀點態度，培養快速閱讀能力。

二、分析語句銜接，掌握語句邏輯關系

每篇文章都是一個有機的整體，一個段落一般只有一個主題思想，這個主題思想一般都會以段首的語句來表達，也有可能出現于段中或段末。因此，精讀每一段第一句話十分必要。如要確定該段所有語句內容上是否與第一句表達相同或相似，可以快速尋找段中的邏輯連接詞及作者表達態度的詞語，這些都有助于學生快速掌握文章的大意及作者的態度觀點，培養學生閱讀技能，提高學生閱讀能力。

三、鎖定信息，精確定位正確選項

能夠正確解答試題是每一個考生的共同愿望。面對四個選項，大多數考生能排除兩個選項，但對于剩余的兩個選項考生卻無從下手，導致考生往往與正確答案失之交臂。面對此類問題鎖定信息，精確定位正確答案至關重要。考生可通過題干提供的關鍵信息直接在文章中找到關鍵信息，并通過對關鍵信息的分析以及結合上下文的理解給出正確答案。對于一些猜詞義的題，考生看到該詞一般都會感到陌生而緊張，這時需要考生勿慌張、著急，迅速找到該詞所在的段落語句，通過精讀該段、掌握語句之間的邏輯關系，明白作者所要表達的目的后，一般就可選出正確答案。

四、快速排除干擾選項

命題人在命題的過程中會設置陷阱，考生稍不留心就會落入陷阱。考生在平時的閱讀訓練中如果能夠仔細揣摩命名的目的，掌握干擾項的特征和排除干擾項的方法，對考生快速提高閱讀能力十分有益。其中常見的一種表現形式為：選項中的句子和原文中的基本一樣，但仔細一看命題人已增加或刪減了一個或幾個詞語，造成句子與原文句子概念不符、意義相悖。

閱讀能力的提高需要各個方面的努力。目前有部分文章都來源于備受關注的外刊，如，《時代周刊》《紐約時報》等。這些外刊材料題材新穎、話題廣泛，是訓練閱讀的不錯選擇，可培養學生的英語思維及英語語感，感受地道的英語表達，對提高英語大有裨益。

楊金娥.淺談如何提高學生的英語閱讀能力［J］.當代教育論壇：教學研究，2010（04）.