讓我們的政治課堂教學變得簡約化

張玉奇

（安徽省靈璧縣第一中學）

簡約化教學是一種新興的教學方式，它不是一個口號，不是什么教學工具，也并沒有特別高深的含義。簡約化的課堂教學是我們多年教育實踐的最終追求，是新型環境下與時俱進的教學方法。簡約化的教學不是特指某一個點或者某一方面，而是針對我們教學環境中所有的教學環節和內容，它包括：教學內容簡要、精辟；課堂環節簡單、厚實；教學方法簡明、靈活；教學評價簡潔、真誠等等。簡約教學，在這里指的就是一種簡單到極致，是美麗的教學；簡約的教學課堂，它能夠剔除現存的喧囂與華麗，它是一種風格，一種氣質，一種內涵。

一、教學目標簡明

政治課堂教學的目標就是在教學活動中教師實施的教學方向以及教學預期達成的結果，它是政治教學活動的出發點和最終的歸宿。政治課堂中我們的教學目標不是單方面的，它包含著課程的目標、課堂的教學目標以及教育成才的目標。在課堂上教師也不能完全沒有教學規劃和教學章程地將信手拈來的知識點傳達給學生，這樣只會影響學生的思維模式，讓學生在聽課的過程中完全沒有固定的思維模式，不能形成良好的思維習慣，這對于政治內容的學習有著很大的影響。所有簡約化的教學目標應該是主次分明，條理清晰，讓學生對所學課程能夠一目了然，課程結束能夠在腦海中留下深刻的印象。

二、教學內容簡要

我們每一科的課上時間設置每節課都是45分鐘，這短短的45分鐘要求將課堂知識傳授給學生，并要求學生掌握。那么，在教學內容上面教師就要做一些文章，下一些工夫。要想使教學內容簡約、簡要，那么教師就不可能眉毛胡子一把抓，而是要深入教材，根據教材所提供的教學內容，教師要重新組一個“序”，這個序就像養花、剪花一樣，如果想讓花好好生長，我們就需要將枯枝敗葉剪掉，留下最主要的根基。那么，要讓花長出最美的姿態，我們就需要再根據我們設計好的花型再去進行一番修剪，最終達成所愿。那么，在這里教學內容就是這棵花，首先我們要分清每一節課和每一本教科書中教學內容的重點和非重點，然后進行排序，最終提煉出簡要的教學內容。

三、教學媒介簡便

現如今科技的確很發達，我們的教學模式也隨著科技的發達做了很多的改變，多媒體的出現為我們的課堂教學提供了很大的便利，也讓我們的教學內容以及表達方式變得更加直觀，這對學生和老師都有很大的幫助。我認為多媒體的出現也是有一定弊端的，它使我們的課堂節奏變快，同時也加大了課堂的容量，影響了學生的體驗能力、想象力和思考能力。因此，我認為在政治的教學課堂中我們的教學媒介也要做到簡便，讓媒介在表現上可以抓住重點，真實、直接地表現我們的政治局面，從而讓學生充分感知教學對象，防止學習疲勞。通過這樣的教學方式讓學生和教師都可以減輕負擔，能夠簡單快樂地學習，最后可以將這種簡單快樂的方式帶到將來的社會生活中，成為簡單快樂的人。