基于開放共享理念的在線開放課程研究

梁艷

摘 要 經濟學基礎是大學經理管理類的基礎課程和核心課程，是融知識、能力以及素質于一體的課程。在MOOC環境中，對經濟學基礎課程的教學模式和教學方法進行設計具有十分重要的意義，能夠滿足廣大人民進行學習的需求。

關鍵詞 MOOC；經濟學基礎；課程設計

中圖分類號：G712 文獻標識碼：B

文章編號：1671-489X（2015）13-0052-02

MOOC的出現給傳統的教學模式和教學理念帶來巨大沖擊，也使人們逐漸認識到利用MOOC進行網絡教學給教育帶來的巨大變革。MOOC產生于OER不斷發展的背景下，MOOC與OER一樣采取免費的形式為廣大用戶提供優質的教學資源。以MOOC的出現與發展為契機，加強經濟學基礎課程教學工作，可以滿足學習者的學習需求。

1 MOOC相關理論

近年來，隨著MOOC在線學習課程的快速發展，用戶的不斷增加，MOOC網絡教學模式得到整個教育界的高度重視。目前，MOOC的發展主要有兩種模式：一種是以高校為中心的模式，一種是以用戶為目的導向的MOOC網絡課程平臺。MOOC是Massive Online Open Course（大規模網絡在線課程）的簡稱，是面向人民大眾的免費的網絡在線課程。

2 “開放共享”MOOC的課程設計原則

適度分解原則 在MOOC環境下開展經濟學基礎課程教學，每一節課都是圍繞一定的經濟學基礎知識為基礎單位的。一般MOOC的課程設置不宜太長，以適應人們的學習方式；但是也不能因為MOOC課程的特點而將系統的經濟學基礎進行任意劃分，否則就容易使MOOC經濟學課程中的知識點缺乏連續性和整體性。因此，在進行經濟學基礎MOOC課程設計時要充分考慮到人們的認知特點，根據人們的學習習慣對經濟學基礎課程進行合理分解。……