模擬公司教學法在中職會計課程中的運用

易明霞

摘 要 以14營銷班基礎會計課程為例，討論在中職會計課程中引入模擬公司教學法的意義，分析在市場營銷專業基礎會計課程中引入該教學法的可行性。

關鍵詞 模擬公司教學法；基礎會計；市場營銷專業

中圖分類號：G712 文獻標識碼：B

文章編號：1671-489X（2015）13-0176-02

1 模擬公司發展概況及理論基礎

模擬公司教學起源 模擬公司起源于20世紀50年代德國的商務模擬公司，“商務模擬公司”源于德國著名教育家巴斯的商業教學理念，模擬公司是指人為創造的經濟活動仿真模擬環境，作為經濟類專業的實踐教學場所和組織形式。學生在其中可經歷全部業務操作過程，了解和弄清其各環節之間的聯系，而又不必承擔任何經濟活動風險。

國內關于模擬公司教學法的有益嘗試 1994年，浙江、北京、上海等地的一些職業院校，在財經商貿類專業開始實施“商務模擬公司”這一實踐教學模式；1998年，溫州商校在丹麥的幫助下建立起我國第一家模擬公司；2010年，廣州市教育局教研室開始了廣州市中高職虛擬商務實訓中心項目建設，并進行了模擬公司綜合實踐課程開發；2013年5月29—31日，中國職業技術教育學會教學工作委員會組織的“中等職業教育商務模擬公司教學模式”高級研修班在廣州番禺舉行。

國內外的模擬公司教學實踐表明模擬公司教學法能較好地培養學生獲得、加強職業崗位技能，能有效幫助學生強化專業知識學習，提高實際應用能力，增長見識，體驗多元的思維方式，使學生素質得到全面鍛煉和提升，是一種十分適合職業教育的教學方法。……