建構優化貴陽中醫學院體育與健康課程體系研究①

于海浩　王　松（貴陽中醫學院體育部　貴州貴陽　 55003）

建構優化貴陽中醫學院體育與健康課程體系研究①

于海浩王松
（貴陽中醫學院體育部貴州貴陽 55003）

采用文獻資料法、問卷調查法、數理統計法等研究方法，通過研究發現目前貴陽中醫學院體育課程教學內容運動項目項群較為單一，師資力量薄弱，教師科研水平有待提高，體育場館和器材齊全；并提出了進一步完善體育與健康課程的選課和選項形式，優化了體育與健康課程的類別和課程設置，增加了基本身體素質考核比重，提高了學生自主學習能力，搭建了體育課成績質量監控平臺，形成了多樣化體育課成績綜合評定體系，旨在教學改革提供參考和依據。

體育與健康課程設置教學質量教學改革

DOI：10.16655/j.cnki.2095-2813.2015.31.117

1　貴中醫體育與健康課程體系的現狀與分析

1.1貴中醫體育部專任教師現狀分析

貴中醫體育部專任教師情況如下：現有專任教師16人，副高職稱9人，講師3人，助教4人，男女教師為比例3∶2；大學本科11人，研究生碩士5人。體育部教師年齡在50～60歲有7人，40～50歲有2人，30～40歲有7人，平均年齡為42.1歲，高級職稱平均年齡為48.2歲，中級職稱平均年齡為32.8歲。可知教師職稱結構、教師學歷結構不符合正態分布，正高職專任教師缺乏；教師年齡結構整體馬鞍型，青年師資力量薄弱，存在師資力量與在校生源比例明顯不足現象。為推進教學穩步發展，提高教師素質是教學的靈魂。教學質量的好壞直接影響教師在學生、學院及學校的地位高低。部門堅持以教師為主導，做好教師的培訓工作，在此基礎上，抓好在職教師和聘用教師的崗位培訓、骨干教師研修提高、新任教師培訓，扶持青年教師的成長，使其更快地成為教學和管理的中堅力量。

1.2貴中醫體育部開設體育課程類別與項目設置現狀分析

根據《學校體育工作條例》和《全國普通高校體育課程教學指導綱要》的基本要求，結合我院實際情況，體育課程類別和項目設置如下：公共必修課：開設課程籃球、足球、排球、網球、羽毛球、乒乓球、24式太極拳、健美操、民族健身舞、八段錦、初級長拳、定向越野等不少于12門課程。體育保健課：開設易筋經、太極藤球、健身氣功等課程（因身體原因不宜參加劇烈運動的一、二年級學生可參加該課程）。 陽光體育課：800m（女）、1000m（男）、引體向上、仰臥起坐、50m、立定跳遠等項目，見表1。

表1　體育課程類別與項目設置

1.3貴中醫體育與健康課程教學大綱基本原則

教學大綱是一門課程的靈魂，是指導學生學習體育與健康課程的主線，是教會學生學習認知和做事的指南。以遵循運動技能與身體素質同步原則，早操與課外活動同行原則，重點與難點突出原則，教學方法和手段新穎原則，實用性和科學性并存原則。

科學合理的教學大綱有助于全面開展傳統體育運動項目的活動，有助于傳承和保護本省少數民族傳統體育文化，有助于加大學生民族認同感和責任感，有助于培養學生運動生活方式和體育健康素養，優先開設學生長期學習的運動項目和能較大幅度提高身體素質的項目，豐富課余文化生活，宣泄不良情緒，從思維意識上培養終身體育鍛煉。每學期以學習1～2個運動項目為主，保證學生的身體機能和身體素質較快提升。

1.4貴中醫體育場地設施情況分析

學院目前在花溪校區上課。擁有多功能綜合體育館一座，（內含5塊籃球比賽場、塑膠羽毛球訓練場16塊、武術練功房1個、30個乒乓球訓練桌、健身房1個），風雨球館一座（內含2塊籃球比賽場、塑膠羽毛球訓練場8塊、健美操房1個、30個乒乓球訓練桌），兩座室內體育館都配有先進的燈光和音響，通風自然，采光良好，室內設有運動員休息室、裁判員休息室、會議室、醫務室、新聞發布會室等多功能房。室外標準400m田徑場2個（分別內含1塊標準的足球場），室外籃球場32塊、排球場12塊、塑膠網球場2塊。

圖1　體育課成績監控平臺結構

2　創建貴中醫新體育與健康課程理念

2.1體育與健康課程的指導思想

以綠色、新穎、高效、活力、全面為主導思想。實行網上選課，形成“三自主”選課模式。學生自主選擇授課時間、自主選擇授課內容、自主選擇授課老師，營造生動、活潑、主動的氛圍，使課堂教學與課外活動互補，學校與社會互補。第一學期開設校本修課程，第二至四學期開設選項課，以俱樂部的形式呈現，每人每學期只能選擇1個運動項目，3個學期分為不同階段，分別為專項選修課、專項指導課、專項提高課。

2.2搭建體育與健康課程體系體育成績監控平臺

體育課總成績是反映教學質量的重要組成部分，是教學質量分析的重要依據，是體現教學效果的直接成果。將體育課的總成績由體育綜合能力、專項技能、平時成績構成，所在比重為30%、30%、40%。平時成績包括課堂出勤率、學習態度、參與早操和課外活動的出勤率；通過教師對學生課堂表現和早操、課外活動出勤率進行監控反饋。專項技能包括各項運動項目所教授內容的要點、重點、難點等技術動作；通過各項目趣味比賽和比賽中運用技術的熟練程度進行監控反饋。體育綜合能力包括1000m、引體向上（男）、800m、仰臥起坐（女），通過國家學生體質健康標準進行監控反饋，見圖1。

3　建構貴中醫體育與健康課程體系

3.1完善貴中醫體育與健康課程選課、選項形式

根據《學校體育工作條例》和《全國普通高校體育課程教學指導綱要》的基本要求，結合我院實際情況，開設由公共必修課、體育保健課、陽光體育課、選修課、體育社團鍛煉課構成的新課程體系。把課外體育輔導、有組織的校外活動、運動訓練等納入體育與健康課程體系，形成課內、課外、校外有機聯系課程結構的精神，緊密結合我院陽光體育運動工作要求，逐步增加體育特色課教學、強化身體素質練習與提高、深入推進陽光體育工作等措施，對我校體育課程的結構設置、授課內容、教學模式、考試項目、評價方式等進行全面改革，重點突出“課內與課外緊密結合、專項課與陽光體育運動緊密結合、陽光體育運動與體質健康課緊密結合”的思想，使其更具有規范性、科學性，包容性，更符合“健康第一”“以人為本”的指導思想。

3.2完善貴中醫體育與健康課程類別和項目設置

根據《學校體育工作條例》和《全國普通高校體育課程教學指導綱要》的基本要求，結合我院實際情況，體育課程類別和項目設置如下。

公共必修課：開設課程籃球、足球、排球、網球、羽毛球、乒乓球、武術、健美操、體育游戲、民族健身舞、三人板鞋和高腳競速、瑜珈、戶外運動、定向越野等不少于15門課程。體育保健課：開設太極藤球、中醫推拿功法、養生六字訣、棋類等課程（因身體原因不宜參加劇烈運動的一、二年級學生可參加該課程）。公共選修課：開設蹴球、珍珠球、氣排球、七星功、32式太極劍、易筋經、武術與養生等不少于10門公共課以外的課程。陽光體育課：根據學院實際情況開設籃球、足球、排球、羽毛球、乒乓球、網球、田徑、武術、健美操等9門體育項目。

3.3完善貴中醫公共必修課選課方法與要求

依照我院體育教學整體計劃，學生可根據個人愛好和興趣進行“三自主”選課。具體要求如下：一、二年級實行一學年一選方式（即一學年兩學期不換項目）。一年級學生在教師指導下完成選課，二年級學生在每學年開學前通過校園網教務在線選課系統選課。一旦選課認定，無特殊原因，中途不再辦理轉班換項、退班手續。如選課項目達到人數上限，應服從系統自動調配到人數不足的班級。學生因健康原因不能正常參加體育課程學習，建議參加開設的體育保健康復班學習。根據國家規定每個專項班人數不得超過30人。

3.4建立貴中醫陽光體育課選課方法和要求

陽光體育課學生可以根據自己的時間和喜好，自主選擇運動時間、運動地點、運動項目和運動方式；運動方式既可以集體開展也可以獨自進行。陽光體育輔導教師掛牌上崗，陽光體育輔導教師信息、輔導內容、輔導時間、輔導地點等在體育部網站進行公布；教

師根據安排好的時間和地點進行輔導。陽光體育活動時間為17：00～18：30，每輔導一次陽光體育活動按2學時計算課酬。

3.5優化貴中醫體育與健康課程成績評定形式

體育課評價采用學習過程評價與體育知識、技能考核綜合評定，包括體育綜合能力、專項技能、平時成績等。體育成績以百分制記分，要求網上錄入成績，實行網上成績管理。為了更科學、更合理、更有效地促進學生身心健康發展，實行早操一項否決制，即早操不及格，體育成績不及格。

公共必修課：每班級90分及以上控制在30%以內，80～89分占30%，80分以下占40%。體育課考試內容與比重：平時表現和體育綜合能力50%、專項技能50%。考評標準：專項技能標準見各項目教學大綱，體能測試標準參考國家學生體質測試標準執行。

［1］于海浩.體育與健康課程體系構建探究——以貴陽中醫學院為例［J］.運動精品，2014，11（33）：4-6.

［2］申春梅.大學生體育鍛煉與心理壓力關系的研究［J］.四川教育學院學報，2009（8）：95-101.

［3］鐘衛權.醫學院校體育選項課教學的現狀及對策［J］.中國高等醫學教育，2009（7）：78-79.

［4］楊劍，季瀏，田石榴.不同鍛煉方式促進青少年心理健康的實驗研究［J］.武漢體育學院學報，2005，39（3）：80-83.

［5］譚華，李勤.我國體育課程改革的基本理念［J］.體育學刊，2003：（2）：8-11.

A Study of the construction and optimization of curriculum system Of sports and health in Guiyang University of Tcm

Yu Haihao Wang Song
（Guiyang College of Traditional Chinese Medicine， PE Department， Guiyang Guizhou，55003，China）

Using methods of literature，questionnaire and mathematical statistics，Recently，weak teacher resources and content of PE present a tendency of simplification in GuiyangUniversity of Tcm.Based on these problems，scientific research level needing to be improved，this paper aims to study how to optimize the course selection form and content of sports and health.Meanwhile，controlling teaching procedures，improving teaching methods，improving students independent ability，constructing the quality supervision of PE class and finally building a comprehensive evaluation system，aims to offer the theoretical founding for reform.

Sports and health；Curriculum；Teaching quality；Teaching reform

G8

A

2095-2813（2015）11（a）-0117-03

①貴中醫教改合字2014（10）號。

于海浩（1986，8—），女，漢，黑龍江雙鴨山人，碩士，講師，研究方向：學校體育學。王松（1962，11—），男，漢，貴州貴陽人，本科，副教授，研究方向：學校體育學。