青少年誠信教育中存在的問題及對策

張櫻花

【摘要】黨的十八大報告中，將提高全體公民的道德素質作為我國社會主義道德建設的基本任務。廣大的青少年寄托著國家的未來以及民族的希望，青少年的道德素質關乎社會主義事業的長遠建設與發展。大力加強青少年誠信教育，必須通過全體社會的積極努力，不斷探索青少年誠信教育的方式方法，從而培養起具備良好誠信品質的人才。

【關鍵詞】誠信教育 青少年 問題 對策

【中圖分類號】G631 【文獻標識碼】A 【文章編號】2095-3089（2015）08-0083-01

誠信是中華民族的傳統美德，也是社會主義核心價值觀的重要內容。因此，誠信教育必須要與社會公德教育、法制教育、心理健康教育、職業道德教育等有機結合起來，才能提高社會的整體教育效果，才能使青少年誠信教育這項工作真正落到實處。

一、青少年誠信教育存在的問題分析

（一）學校誠信教育問題重重

1.重智育輕德育。我國現行教育造成青少年誠信等道德問題先天不足。做人是立身之本，良好的品質是成才的基礎。但是，長期以來無論是基礎教育還是高等教育中，我們往往只重視孩子學習和學習成績，而忽視了孩子各方面能力尤其是思想上的培養和提高，嚴重影響了孩子的健康成長。

2.德育教育存在缺陷。一是學校德育教育只重視高層次的理想教育，內容過于理論化和原則化，形式單調，與社會現實嚴重脫節，缺乏系統的傳統美德教育和誠信等基礎性行為習慣的養成教育。二是德育教育常與政治教育結合在—起，甚至以政治教育取代德育教育，弱化了道德的社會控制功能。三是誠信機制缺失，沒有建立完善系統的學生誠信機制，無法對學生進行誠信方面的管理、規范和約束。

3.學校的失信教育。在各種檢查考核評比中獲勝，是學校在競爭中凸顯的一條重要途徑。出于對集體榮譽的考慮，學校為應付上級主管部門檢查考核，往往要求學生在敏感問題上統一口徑，整個學校粉飾一新，而檢查過后迅速恢復原貌。整個過程恰恰成了學校失信教育的過程。

（二）家庭誠信教育嚴重缺失

家庭教育是整個教育體系中不可分割的重要組成部分，家庭對青少年的人生觀、價值觀的影響最為直接，會影響青少年對于誠信的認識。

1.重成績，輕素質。現行的教育制度和社會對學歷的高要求使家長們望子成龍，只關心孩子的學習成績，以為素質教育無非就是讓孩子繪畫、彈琴，忽視或根本不進行道德品質方面的引導。

2.家長在誠信方面的不良示范。有些家長把不誠信當作一種生存的策略傳授給子女，認為“社會復雜，做老實人吃虧”；有些家長不顧孩子身心的健康，當著孩子的面，講一些不誠信的話，做一些有違誠信的事情；更有家長竟然去教孩子撒謊，對孩子的不誠信行為不但不及時制止，反而進行教唆。

二、青少年誠信教育的對策

（一）發揮學校誠信教育主渠道作用

在政府加大對誠信社會環境的打造與優化的同時，學校要切實重視學生的誠信教育和誠信人格培養，學校作為優良的育人環境是加強青少年的德育教育重要因素。育人環境中首位的是教師的德育。首先，學校應認識到德育是一切教育之本，德育工作是整個教育工作的基礎，應把德育工作放在各項工作的首位。突出抓好誠實教育和守信教育。第二，學校管理要講誠信。學校的誠信形象，直接影響著學生的誠信教育。學校管理要杜絕各種不誠信現象的發生。通過多種形式的教育活動，使中小學生了解誠信的基本內容，懂得誠信是做人的基本準則。通過開展豐富多彩的實踐體驗教育活動，將道德知識、道德原則轉化為青少年學生的品質和信念，落實為道德行動。第三，充分發揮教師的示范作用。尤其是班主任教師，要用自己的誠信人格去影響學生，為人師表，率先垂范，言而有信，說到做到。增強學生法律意識和誠信意識，提高守法、守規的自覺性，牢固樹立守信為榮、失信可恥的道德觀念，從小立志作講誠信、講道德的人。第四，建立健全誠信制度，以強化誠信教育。要建立學生誠信檔案，對學生的誠信狀況進行評估，進行長期的跟蹤和系統的教育。

（二）發揮家庭誠信教育主陣地作用

家庭是社會的細胞，只有家庭具備誠信氛圍，才能通過耳濡目染的熏陶，引導青少年形成誠信信念。家長要做孩子誠信的表率。孩子犯了錯誤，家長千萬不要粗暴的打罵，這樣易導致孩子為了逃避錯誤而說謊；而應指導孩子正視、承認錯誤，通過說理讓孩子對過失產生內疚感。家長對孩子誠信教育要立場鮮明，對于誠信表現要給予表揚鼓勵，對失信行為要給予批評教育，決不姑息。家長要引導孩子正確認識社會上某些誠信缺失的現象，只有形成家庭的誠信環境，才能用家庭的誠信氛圍去感染青少年，促使青少年建立牢固的誠信信念。

誠信教育擔負著培養青少年健康的人格和正確的價值取向，形成良好的誠信道德素養的重任。因此，加強青少年的誠信教育，對整個國家、民族、社會、學校以及廣大青少年來說，都是一件不容忽視的大事。

參考文獻：

[1]陳鶴琴著.家庭教育[M].華東師范大學出版社，2006

[2]石曉波.當前青少年誠信教育現狀及對策[J].政工研究動態.2009（04）