如何做好高職學(xué)校圖書(shū)館管理工作

摘 要：隨著我國(guó)高校整體水平的不斷進(jìn)步和圖書(shū)館在高校中作用的日益提升，如何做好高職學(xué)校圖書(shū)館管理工作受到了越來(lái)越廣泛的關(guān)注。本文從闡述高職學(xué)校圖書(shū)館管理存在的問(wèn)題入手，對(duì)做好高職學(xué)校圖書(shū)館管理工作的方法進(jìn)行了分析

關(guān)鍵詞：高職院校；圖書(shū)館管理；管理對(duì)策

在我國(guó)高職院校中圖書(shū)館無(wú)疑是其重要的組成部分，而高職院校的圖書(shū)館需要高效的管理工作才能真正的凸顯其價(jià)值。因此在這一前提下對(duì)于如何做好高職學(xué)校圖書(shū)館管理工作進(jìn)行研究和分析就具有極為重要的學(xué)術(shù)意義和現(xiàn)實(shí)意義。

1 高職學(xué)校圖書(shū)館管理存在的問(wèn)題

1.1 人員素質(zhì)有待提升

人員素質(zhì)有待提升主要是指我國(guó)部分高職院校的圖書(shū)館管理人員的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)和整體工作水平無(wú)法適應(yīng)現(xiàn)代化的工作需求。除此之外，人員素質(zhì)有待提升主要還體現(xiàn)在其職業(yè)道德或者是其他方面的能力依舊存在缺陷。對(duì)其原因進(jìn)行分析可以發(fā)現(xiàn)，造成這一問(wèn)題出現(xiàn)的主要是因?yàn)槲覈?guó)部分高職原因沒(méi)有重視對(duì)于圖書(shū)管理人員的培訓(xùn)重視程度不夠，并且沒(méi)有在日常工作中著重改變著圖書(shū)館管理人員的工作方式和服務(wù)方式，從而造成了其管理水平長(zhǎng)期難以提升。

1.2 管理專(zhuān)業(yè)性不強(qiáng)

管理專(zhuān)業(yè)性不強(qiáng)主要是指我國(guó)部分圖書(shū)館的整體管理缺乏專(zhuān)業(yè)性，這導(dǎo)致了其與我國(guó)高職院校的快速發(fā)展存在很大的不匹配。除此之外，管理專(zhuān)業(yè)性不強(qiáng)還體現(xiàn)在了圖書(shū)館的傳統(tǒng)職能既保護(hù)藏書(shū)并且傳承珍貴書(shū)籍和史料的職能往往不能得到有效的發(fā)揮。除此之外，對(duì)于高職院校的圖書(shū)館而言，其日常工作的一個(gè)主要目的不僅是保存珍貴的參考文獻(xiàn)并且對(duì)于社會(huì)大眾的服務(wù)也是非常重要的，因此這意味著圖書(shū)館管理的專(zhuān)業(yè)性也必須非常強(qiáng)，但是現(xiàn)今我國(guó)許多高職院校的圖書(shū)館的現(xiàn)有資料也由封閉化向信息化和網(wǎng)絡(luò)化的開(kāi)放式在徹底轉(zhuǎn)變，因此其專(zhuān)業(yè)性也較難得到很大程度的提升。

1.3 數(shù)字化水平較低

數(shù)字化水平較低主要是指，雖然隨著我國(guó)現(xiàn)代化技術(shù)和數(shù)字化技術(shù)的持續(xù)發(fā)展，導(dǎo)致了我國(guó)高職院校的圖書(shū)使用對(duì)象也不再是單一的以紙為媒體，而是在這一過(guò)程中轉(zhuǎn)變?yōu)槎嗝襟w、超媒體，甚至從只讀、可寫(xiě)到交互多媒體于一身。但是需要注意的是，我國(guó)許多高職院校的圖書(shū)館的數(shù)字化信息服務(wù)的深度仍然不夠，部分高職院校圖書(shū)館的數(shù)字技術(shù)僅僅用在對(duì)于文獻(xiàn)進(jìn)行整理，而不能提供有序化的數(shù)字化信息服務(wù)，因此很難極大程度上的提高高職院校圖書(shū)館管理人員的工作效率。

2 做好高職學(xué)校圖書(shū)館管理工作的方法

2.1 提升工作人員水平

提升工作人員水平是做好高職學(xué)校圖書(shū)館管理工作的基礎(chǔ)和前提。在提升工作人員水平的過(guò)程中高職院校應(yīng)當(dāng)注重堅(jiān)持以人為本的人才培養(yǎng)理念，并且在這一過(guò)程匯總創(chuàng)新自身的人才管理理念，從而能夠更好地提供公共服務(wù)是圖書(shū)館管理工作的服務(wù)質(zhì)量。除此之外，在提升工作人員水平的過(guò)程中高職院校的圖書(shū)館管理人員應(yīng)當(dāng)堅(jiān)持以讀者為本的工作理念，并且深刻的理解到管理水平的高低讀者是最有發(fā)言權(quán)的。另外，在提升工作人員水平的過(guò)程中圖書(shū)館管理人員應(yīng)當(dāng)注重在圖書(shū)資源分配上要充分考慮讀者的需要兼顧不同種類(lèi)資源的投入比例、國(guó)內(nèi)外資源比例等問(wèn)題，并且圖書(shū)館也應(yīng)當(dāng)注重精簡(jiǎn)工作人員，合并效率低下部門(mén)，加強(qiáng)以人為本的服務(wù)，從而能夠在此基礎(chǔ)上促進(jìn)高職學(xué)校圖書(shū)館管理工作水平的有效提升。

2.2 增強(qiáng)管理專(zhuān)業(yè)化

增強(qiáng)管理專(zhuān)業(yè)化對(duì)于做好高職學(xué)校圖書(shū)館管理工作的重要性是不言而喻的。在增強(qiáng)管理專(zhuān)業(yè)化的過(guò)程中其工作最基本的要求就是圖書(shū)管理員應(yīng)當(dāng)具備較高程度的專(zhuān)業(yè)知識(shí)，這些知識(shí)不僅僅包括了是圖書(shū)的收集和整理歸檔與利用，還包括了其他日常管理工作中所必須的專(zhuān)業(yè)知識(shí)。除此之外，在增強(qiáng)管理專(zhuān)業(yè)化的過(guò)程中高職院校應(yīng)當(dāng)確保圖書(shū)室管理人員都都經(jīng)過(guò)了專(zhuān)業(yè)機(jī)構(gòu)培訓(xùn)。另外，在增強(qiáng)管理專(zhuān)業(yè)化的過(guò)程中高職院校的圖書(shū)管理人員應(yīng)當(dāng)對(duì)于本校所需的相關(guān)書(shū)籍信息一定要準(zhǔn)確掌握并且充分熟悉本校所設(shè)立的專(zhuān)業(yè)，以及相關(guān)的發(fā)展動(dòng)態(tài)，這樣才能充分發(fā)揮高職院校圖書(shū)館應(yīng)有的作用，最終能夠在此基礎(chǔ)上促進(jìn)高職學(xué)校圖書(shū)館管理工作效率的持續(xù)提升。

2.3 完善數(shù)字化管理

完善數(shù)字化管理是做好高職學(xué)校圖書(shū)館管理工作的核心內(nèi)容與重中之重。在完善數(shù)字化管理的過(guò)程中高職院校的圖書(shū)館應(yīng)當(dāng)注重在外部機(jī)制上建立合理的外向型的信息管理機(jī)制，這本書(shū)也是實(shí)現(xiàn)圖書(shū)館數(shù)字化創(chuàng)新管理的第一個(gè)環(huán)節(jié)。除此之外，在完善數(shù)字化管理的過(guò)程中高職院校圖書(shū)館應(yīng)當(dāng)注重實(shí)現(xiàn)由內(nèi)部資源管理想外部信息管理的轉(zhuǎn)變，從而能夠更好地拓寬數(shù)字化管理的實(shí)際范圍。另外，在完善數(shù)字化管理的過(guò)程中高職院校圖書(shū)館應(yīng)當(dāng)注重加快自身的數(shù)字化腳步，并且同時(shí)實(shí)現(xiàn)圖書(shū)館管理的自動(dòng)化，從而能夠在此基礎(chǔ)上促進(jìn)高職學(xué)校圖書(shū)館管理工作可靠性和精確性的不斷進(jìn)步。

3 結(jié)束語(yǔ)

隨著我國(guó)高職院校改革的持續(xù)深化和圖書(shū)館管理在這一改革中重要性的日益提升，如何做好高職學(xué)校圖書(shū)館管理工作受到了越來(lái)越多的重視。因此高職院校圖書(shū)管管理人員應(yīng)當(dāng)對(duì)于工作中存在的問(wèn)題有著清晰的了解，從而能夠在此基礎(chǔ)上通過(guò)實(shí)踐工作的開(kāi)展來(lái)促進(jìn)我國(guó)高職院校圖書(shū)館整體水平的有效提升。

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作者簡(jiǎn)介

趙志輝（1972-），男，漢族，云南省楚雄市，大學(xué)文化，云南楚雄醫(yī)藥高等專(zhuān)科學(xué)校圖書(shū)館館長(zhǎng)，職稱(chēng)圖書(shū)館員，研究方向：高職高專(zhuān)圖書(shū)館信息化轉(zhuǎn)型研究。