畢業致辭應給學生遠行的力量

別敦榮

近些年，大學校長的畢業致辭越來越受到社會的關注，畢業致辭也越來越富有時代氣息。但總體來看，我國大學校長的畢業致辭并沒有實質性的改變。誠然，校長致辭不該成為套話、官話，但轉文風之余更要有真內容，打動人心，接地氣，有真情，給學生持久的精神激勵，否則難免落入窠臼。

誠然，畢業致辭是一件“苦差事”。畢業生少則數千，多則上萬，心態各異，狀況千差萬別，要用一篇演講去打動所有畢業生，確實不是一件容易的事情。有的校長任職時間久了，畢業致辭年年要出新意，更是難上加難。話說回來，有的校長之所以感到困難，根本原因就在于沒有用心，既沒有用心準備畢業致辭，也沒有用心思考對學生未來的影響。

實際上，只要校長或畢業致辭者們用心準備，用三年或四年去陪伴學生，在日常的工作中更多地深入到學生中去，深入到課堂、操場、學生活動中心、學生宿舍中去，了解學生，真正做到與他們同頻共振，見證他們每一個成長的瞬間。如此準備一份畢業獻禮，是不會感到困難的，也一定能切中學生的興奮點，讓畢業致辭充滿濃濃深情。說到底，畢業致辭不能光落實到嘴上，平時功夫下到，屆時自然水到渠成。對此，致辭者們還要以身示范，弘揚大學精神，做好平時，而非畢業一時。這樣的“最后一課”才能讓學生銘記在心，永遠感恩母校，砥礪前行。