耿鳳鸞

摘 要: 英國倫敦三一學院英語口語等級考試是在全世界流行的口語水平測試。由于該考試具有權威性、實用性、科學性,目前北京很多大專院校都參與了這一項目,取得了不錯的成績。為了讓大家更好地了解這項考試,發揮這項考試的“推動”作用和“診斷”功能,提高高校英語教學水平,本文旨在介紹該項考試的特點、要求、考試話題、考試形式等,探討在課堂教學中如何進行改革,以考試為驅動,促進教學。本文提倡的改革實踐包括明確學生學習動機,激發其學習動力;針對三一口語測試要點,采用科學適當的教學方法等。
關鍵詞: 三一口語 考試驅動 教學模式
一、引言
三一口語(GESE)的全稱為英國倫敦三一學院英語口語等級考試(GESE-Graded Examinations in Speakers of Other Languages),它是經英國文化委員會提議,專門為非英語國家設計的純英語口語等級考試體系。該考試共有12個漸進等級,連續性地評估學習者的語言能力。其中,1-3級為預備段;4-6級為初級段;7-9級為中級段;10-12級為高級段,高級別的考試涵蓋低于該級別的其他級別的內容。考試成績評定:A—優秀,B—良好,C—合格,D—未通過。
該考試的目標是“提供一套學習者和教師能夠評估進步和發展的可信有效的評估體系”(GESE Syllabus,2010)。目前已在世界四十多個國家和地區開展這項考試。
1999年,北京教育考試院經北京市教育委員會批準,與倫敦三一學院正式簽署合作協議,引進并開始在北京地區實施該項考試。倫敦三一口語證書以其權威性、實用性、系統性成為重點中學、大專院校和移民、留學等人士所青睞的英語口語能力證明之一。……