從politeness理論來看中日助言行為中的意識差

楊慧

摘 要： 由于中日文化背景的不同，日語母語話者和中國日語學習者在進行各種語言行為時，意識上必然存在一定的差異。本研究主要利用politeness理論，從配慮度、委婉度、親近度三個側面分析中日助言行為中的意識差。通過分析得出，在同樣的場景下，日語母語話者的配慮度、委婉度都有比中國日語學習者偏高的傾向，而親近度則偏低。并且對方是[上]的關系時，兩者意識上差異不明顯，比較近似，而對方是[下]的關系時，意識上的差異有變大的趨勢。

關鍵詞： politeness理論 配慮度 委婉度 親近度 意識差

1.問題的提起

生活中，我們每天都會進行各種各樣的語言行為，“助言”就是其中之一。本稿所說的“助言”是指出于為對方考慮，而對對方的行為提出建議或意見的語言行為。這種語言行為雖說是為了對方好，但是根據上下②親疏關系的不同，也有可能損害與對方的友好人際關系。尤其是日本文化重視上下級關系，日語學習者在學習日語時不僅要重視日語詞匯、語法的學習，還要注重日語的實際運用，根據場合、人際關系等因素的不同，選擇適當的語言表現。如何選擇適當的語言表現，和說話人的意識有著莫大關聯。日語學習者在使用日語時，過于集中精力于語言形式（語法、句型）上的正確度，而忽略了兩者在語言表達上的意識差異，即語言使用的意圖。因此，要弄清在相同的場景用日語對人進行助言時，中國日語學習者（以下全部簡稱為“學習者”）使用的語言表達是否存在問題，其前提是必須弄清日語母語話者①（以下全部簡稱為“母語話者”）和學習者兩者在意識上存在何種差異。……