張鑫 劉威
摘 要: 大學計算機基礎是面向高等院校非計算機專業開設的一門必修課程,通過課程學習可以全面提高學生信息素質。文章針對大學計算機基礎課程的特點,結合教師多年的教學經驗,總結出一些實用的信息化輔助教學方法,達到寓教于樂和提高教學質量的目的。
關鍵詞: 信息化輔助教學手段 大學計算機基礎 應用
1.引言
隨著信息技術的不斷發展和計算機知識的不斷普及,《大學計算機基礎》逐漸成為廣大高等院校非計算機專業的重點必修基礎課程,通過學習該課程,不僅可以普及計算機基礎知識,而且能夠全面提高學生的信息素質,培養計算思維,為以后結合本專業領域更好地使用計算機打下堅實基礎。大學計算機基礎課程具有知識量較大、知識更新速度快等特點,傳統的單一的“PPT+板書”式的教學方式已經逐漸無法滿足課程教學的要求,本文將多種信息化輔助教學手段引入教學環節,讓原本枯燥的知識變得更為生動有趣,同時有效地激發學生的學習熱情,取得了很好的教學效果。
2.多種信息化輔助教學手段的應用
所謂信息化教學,就是以多媒體和網絡等為信息手段,充分體現教師為主導、學生為主體的教學過程[1]。筆者結合個人多年教學經驗,總結了如下信息化輔助教學手段,應用于自身的實際教學過程中,取得了不錯的教學效果。
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