例談高中化學(xué)理論性知識(shí)的學(xué)習(xí)策略

王石應(yīng)

化學(xué)理論性知識(shí)是指反映物質(zhì)及其變化的本質(zhì)、屬性、內(nèi)在規(guī)律的化學(xué)基本概念和基本原理。高中化學(xué)理論性知識(shí)包括化學(xué)概念和化學(xué)原理兩大類：概念部分有物質(zhì)組成、結(jié)構(gòu)、性質(zhì)和變化、化學(xué)量等；原理部分有氧化還原反應(yīng)理論、物質(zhì)結(jié)構(gòu)理論、元素周期律、電離與水解理論、化學(xué)反應(yīng)速率與化學(xué)平衡、有機(jī)反應(yīng)理論等。其中概念是原理的前提和基礎(chǔ)，而原理是對(duì)概念的進(jìn)一步發(fā)展，二者相輔相成，共同構(gòu)成化學(xué)理論性知識(shí)。

1.化學(xué)理論性知識(shí)對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)重要作用

理論性知識(shí)的學(xué)習(xí)過程是學(xué)生通過積極的思維活動(dòng)，對(duì)各種各樣的具體事例進(jìn)行分析、概括，從而把握同類事物的共同關(guān)鍵特征的過程。在運(yùn)用化學(xué)基本概念的原理解釋化學(xué)現(xiàn)象，解決化學(xué)問題的過程中，學(xué)生對(duì)物質(zhì)的結(jié)構(gòu)、性質(zhì)和變化的認(rèn)識(shí)深入事物的本質(zhì)，學(xué)生的抽象思維能力得到提高。

2.化學(xué)理論性知識(shí)的特點(diǎn)

化學(xué)理論性知識(shí)是中學(xué)化學(xué)知識(shí)的精髓，它體現(xiàn)了化學(xué)學(xué)科的基本觀念，在化學(xué)教材中起到統(tǒng)領(lǐng)和制約全局的作用。

首先，化學(xué)理論性知識(shí)是對(duì)物質(zhì)及其變化的本質(zhì)和規(guī)律的反映，具有高度的概括性，直接影響學(xué)生對(duì)化學(xué)事實(shí)、現(xiàn)象的觀察和理解。其次，化學(xué)理論性知識(shí)的學(xué)習(xí)有助于培養(yǎng)學(xué)生的思維。理論是大量的豐富具體的事實(shí)性材料和抽象出來的，具有高度概括性，對(duì)理論的學(xué)習(xí)不能靠簡單的記憶，更多的需要學(xué)生積極思維活動(dòng)后認(rèn)真地思考和理解其實(shí)質(zhì)，該過程就是促進(jìn)學(xué)生思維能力的發(fā)展。……