團體心理輔導在解決大學生寢室人際問題中的效果研究

程立　涂穗

摘 要： 本研究旨在驗證團體心理輔導在解決大學生寢室人際關系問題上的成效和進一步探求團體心理輔導在高校心理健康教育工作中的應用。通過報名、填表、筆試、面試四個步驟選取15名團體成員，共開展5次團體心理輔導。從scl-90癥狀自評量表及大學生人際關系綜合診斷量表的前后測對比和對團體成員的訪談可知，團體心理輔導對解決大學生寢室人際關系有一定的效果，能夠在高校今后心理輔導工作中加以運用。

關鍵詞： “90后”大學生 寢室人際關系 團體心理輔導

1.背景

當前，“90后”已經成為當代大學生的主要組成部分，他們被稱為“個性張揚、旗幟鮮明”的一代。已有研究表明，“90后”大學生有如下主要特征：①時代感強，但價值觀較為功利化；②目標相對明確，但合作意識略顯缺乏；③思維能力趨向成熟，但理性思考略顯薄弱；④競爭意識強，但應對挫折能力明顯不足。再加之“90后”大多為獨生子女，較少經歷集體生活。這一系列問題都導致“90后”大學生在人際關系處理方面存在一定不足。

團體心理輔導也叫團體咨詢，是在團體情景下進行的一種心理咨詢形式，它是通過團體內人際交互作用，促使個體在交往中通過觀察、學習、體驗，認識自我，探討自我，接納自我，調整和改善與他人的關系，以發展良好適應能力的助人過程。目前，國內一些高校在大學生人際關系及寢室人際關系調適方面開始運用團體心理輔導，并取得了一定成效。李峰、呂瑤（2012）的研究表明，通過團體心理輔導訓練對大學生人際交往不良情況加以干預，使情況得到顯著改善。……