少先隊小干部隊伍建設研究

符秦

摘 要： 小干部隊伍建設對學生發(fā)展、減輕班主任負擔有好處。作者通過一系列的建設步驟，達到小干部隊伍建設的目的。

關鍵詞： 少先隊 小干部 培訓

一、研究的好處

（一）“小干部隊伍建設”有利于促進學生全面發(fā)展

在學校的生活中，小干部在班級里有著舉足輕重的作用。雖然只是一個小小的職務，但是需要班干部具備較強的能力，如口語表達能力、組織能力、管理能力、合作能力、處理問題的能力、實踐能力等。通過小干部隊伍的建設，可以促進學生全面發(fā)展。

（二）“小干部隊伍建設”有利于減輕班主任的負擔

作為班主任，其涉及工作很多、很雜，不僅要上好每節(jié)課，而且要處理好班級的大小事務。當班主任不在班級時，小干部就充當起班主任的角色，幫助老師管理班級。

二、研究過程

（一）起始階段

1.張貼小干部職責，引導學生自主申報。剛接手一個班級，對班級學生不夠了解，于是我引導學生自主申報，既可以激發(fā)學生參與的積極性，又可以體現(xiàn)“班級民主”。

2.利用班會課進行小干部競選。利用開學第一個星期的班隊活動課，如組織學生進行小干部競選活動，引導學生大膽、自信地踏上講臺，推薦自己，說出自己的優(yōu)點，擔當小干部的原因和做法。通過全班學生的選舉，推選出小干部。

3.公示小干部名單及獎懲措施。選舉出小干部后，我將小干部名單公示在班級布告欄里，讓全班每個學生都能夠了解每個職務的小干部是誰，并且展示獎懲措施。

獎懲措施：（1）一個星期內，認真執(zhí)行小干部職務的、沒有被班級學生投訴的可以被評為小小干部，并且頒發(fā)小小干部的證書一張。（2）一個星期內，認真執(zhí)行小干部職務的而且能夠為班級的榮譽錦上添花作出貢獻的，可以被評為優(yōu)秀小干部，并且頒發(fā)優(yōu)秀小干部的證書一張。（3）學期末根據(jù)每個干部的證書的情況，評出學期優(yōu)秀小干部，推薦給學校。（4）一星期內不認真執(zhí)行小干部職務的，被班級學生合理地指出小干部存在的失誤和失職，被記為一次友情提醒，頒發(fā)友情提醒的警示牌一張。（5）有兩個星期不認真執(zhí)行小干部職務的，被班級學生合理地指出小干部存在的失誤和失職，被記為一次警告，頒發(fā)警告牌一張。（6）有三個星期不認真執(zhí)行小干部職務的，被班級學生合理地指出小干部存在的失誤和失職，被記為嚴重警告，并且撤銷小干部職務。

（二）實施階段

1.對不同職務的學生進行培訓。

（1）班長培訓：利用夕會課和班隊活動課進行。首先，老師要通過講解讓學生明確自己的任務：當某一班干部不在的時候，他的任務由班長代替管理。對于個別班干部在管理中遇到不會的時候，班長要負責指導他。當班主任不在時，要組織管理班級紀律的同學管好紀律并且配合他們管好班級紀律。其次，老師要親自演示班長的任務。

（2）晨讀員培訓：利用夕會課和班隊活動課進行。首先，老師通過講解讓學生明確自己的任務：早晨整理完書包和交完作業(yè)就上講臺領讀，領讀時聲音要響亮。超過10個人就要齊讀，一邊讀，一邊走下來巡視每個學生，看看哪些學生讀書不認真，提醒他認真讀，提醒不聽的名字記下來。其次，老師要親自演示晨讀員的任務。

（3）路隊長培訓：利用夕會課和班隊活動課進行。首先，老師通過講解讓學生明確自己的任務：喊口號時聲音響亮。做操集隊時首先說：“迅速調整隊列。”接著說：“立正。”然后說：“不講一句話，一備齊。”再下到隊伍中檢查有沒有講廢話，對于講廢話的學生要制止。吃中午飯集隊時首先說：“迅速調整隊列。”接著說：“立正。”然后說：“不講一句話，一備齊。”接著下到隊伍中檢查有沒有人不拉手，有沒有在講話，對于不拉手和講話的學生要制止。在做操前要檢查隊伍是否齊，做完操要說：“立正。”其次，老師要親自演示路隊長的任務。

（4）語文課代表、數(shù)學課代表、英語課代表培訓：利用夕會課和班隊活動課進行。首先，老師通過講解讓學生明確自己的任務：每天負責收齊每組組長交來的作業(yè)，對于不及時交來的那組，組長要積極地催促。在組長交來作業(yè)的時候，一定要詢問組長誰沒交，誰沒做完，用本子記載好交給任課老師看。作業(yè)一定要在第一節(jié)課之前交給老師。老師要求發(fā)下作業(yè)或是試卷課代表要積極地發(fā)。其次，老師要親自演示課代表的任務。

（5）小小紀律員培訓：利用夕會課和班隊活動課進行。首先，老師通過講解讓學生明確自己的任務：自習課時，老師沒有規(guī)定講話，不隨便講話，自習課不允許問問題，要問問題下課問。給他一次機會，一次機會后，把仍講話的人名字寫在黑板上。獎勵他必須閱讀課外書至少半小時，并且摘抄和背誦優(yōu)美句子五句。其次，老師要親自演示紀律委員的任務。

（6）勞動委員的培訓：利用夕會課和班隊活動課進行。首先，老師通過講解讓學生明確自己的任務：兩位勞動委員，一位負責放學時教室的衛(wèi)生，一位負責早晨包干區(qū)的衛(wèi)生。每位勞動委員必須在規(guī)定時間內到達教室或者是包干區(qū)，監(jiān)督打掃衛(wèi)生的學生打掃，如果學生打掃快，提醒他完成后回教室或者是回家，如果不認真打掃，要提醒他如何打掃，并且在學校要求的時間內打掃完畢。其次，老師親自演示勞動委員的任務。

（7）文娛委員的培訓：利用夕會課和班隊活動課進行。首先，老師通過講解讓學生明確自己的任務，文娛委員要在上音樂課的時候，配合老師做一些力所能及的事情。班級如果要參與班隊活動的時候，就要配合老師設計節(jié)目，排練節(jié)目。其次，老師親自演示文娛委員的任務。

（8）生活委員的培訓：利用夕會課和班隊活動課進行。首先，老師通過講解讓學生明確自己的任務：生活委員要觀察每天班級學生的身體情況，如果有班級學生生病了，你要帶著他去校醫(yī)那里就診。如果生病的學生已經確診，就應該主動告知老師情況。如果有學生有小傷，就要主動給他貼上創(chuàng)可貼等。其次，老師親自演示生活委員的任務。

（9）體育委員的培訓：利用夕會課和班隊活動課進行。首先，老師通過講解讓學生明確自己的任務：上體育課的時候，要召集學生迅速排隊，在上體育課的時候要關注和維持班級的秩序和紀律。在學校要舉辦運動會的時候，要負責辦理運動員的選拔工作和訓練工作。其次，老師親自演示體育委員的任務。

2.對小干部的表現(xiàn)對學生進行獎勵和評價。

3.小干部根據(jù)一個月的情況進行總結和反思。

一個月即將到來之時，我將會邀請各位小干部上臺匯報自己的執(zhí)行情況，并且提出改進措施和努力方向。

（三）展示成果

學期臨近結束時，我讓每個小干部在班級展示自己的完成成果，其他學生進行投票，選舉出本學期的優(yōu)秀小干部。