構筑校園體育文化，促使學校主動發展

王榮

摘 要： 學校文化是指學校主體在整個學校生活中形成的具有獨特凝聚力的學校面貌、制度規范和學校精神氣氛等，其核心是學校在長期的辦學過程中形成的共同價值觀念、共同思想觀念和行為方式。

關鍵詞： 校園文化 素質教育 體育精神

許多學校的經驗告訴我們，成功構建的學校文化是實現學校可持續發展的法寶。校園體育文化是在學校這一特定的范圍內呈現的一種特定的體育文化氛圍，是師生在體育教學、健身運動、運動競賽、體育設施建設等活動中形成和擁有的所有的物質和精神財富，以及體育觀念和體育意識。它是以學生為主體，以體育文化活動為主要內容，以校園為主要空間，以校園精神為主要特征的一種群體文化。這種特定的文化氛圍是和學校的培養目標、校風校紀、生活方式等內容相聯系的，是校園文化的重要組成部分。

在推進素質教育的過程中，在課改實踐創新中，體育教研組秉承著實小“精勤”的傳統文化與“分享”的辦學理念，萌發出“傳承、積淀、凝聚、生成、更新、發展”的學校體育文化建構的實踐行動，用心“釀造”學校的體育文化。我們站在驅動學校持續發展的制高點上，進行了全方位的體育文化創新活動，折射出許多充滿生命活力、具有教育改革意義、自強不息和團結奮進的時代亮點。

一、構筑體育環境文化，培養校園精神

靜態的以校園環境為載體的校園文化，是學校表層文化建設，表現為學校的外現，文化的營建是明晰可見的?！?br>