高考英語復習策略探討

王凱

摘 要： 英語總復習是迎戰高考的重要環節，如何做好這一階段的教學工作，提高學生的復習效率，提高學生的迎戰能力，是擺在諸多英語教師面前的一大問題。作者從事高中英語教學工作多年，結合教學經驗談談策略。

關鍵詞： 高考 英語 復習策略

高三后期，由于學習強度大、事情多、時間短，學生能否發揮主觀能動性成為一個決定性的因素。如何發揮主觀能動性？如何使自己的學習既符合自己的特定步調又和教師保持一致呢？下面是我提出的一些建議。

1.認真解讀考綱，以綱顧本

新考綱及考試說明剛一出爐，我便組織全體英語備課組教師對其進行了認真解讀，特別是對單詞拼寫這個新增題型做了仔細的集體研討分析。我們得出應對單詞拼寫題復習備考的原則：第一，明確單詞拼寫命題的方式。即句中被考查的單詞空出，橫線上標有該單詞的首字母，要求將單詞的正確形式寫在橫線上；或者句子中被考查的單詞空出，橫線后的括號內有漢語詞義，要求將單詞的正確形式寫在橫線上兩種方式。第二，注意考查的要求。單詞拼寫既考查學生正確拼寫出所空單詞，又考查對詞義、詞性、詞形及句子語境的準確理解能力。第三，依據考綱及考試說明，遵循教學大綱對中學生應掌握詞匯的要求，結合教材四會詞匯的學習，有效指導單詞拼寫的復習工作。

2.學會心理調適，提高心理素質

高考不僅考查學生的學科知識綜合運用能力，而且考查學生的應試心理素質?！?br>