增強高校“形勢與政策”課程教學實效性的路徑研究

王慧

摘 要： 在高校的眾多課程中，注重實效性是教師工作努力的方向所在，因為實效性是提高教學效率的關鍵，也能夠讓學生在相同的時間內學到更多的知識。當前高校非常重視“形勢與政策”這門課程，并將此作為提高教學實效性的重點課程，在教學中做出了巨大的努力，并且取得了一定的成效?！靶蝿菖c政策”這門課程與其他課程具有較大的差異，這是一門將思想政治放在首位的教育課程，注重的是對學生思想政治素養的培養。這門學科的特殊性決定了在課堂教學過程中更應該采取不同于普通課程的教學方式，這樣才能夠提高教學的實效性，達到更理想的效果。

關鍵詞： “形勢與政策” 教學實效性 現代網絡

對高校學生進行思想教育是非常有必要的，當今社會處于不斷發展變化的過程中，學生若是不了解社會和世界的發展情況，掌握我國先進的思想理念，則難以更好地融入社會。“形勢與政策”課程正好可以解決這個問題，因為它針對的是我國思想政治方面的內容，介紹了我國的各項方針，并對此進行了透徹的分析，能夠讓學生較容易地明白我國方針政策、各項路線的基本含義和作用。但是，目前由于這門課程自身和學生的原因，導致它的實效性低，難以實現預期理想的目標，為這門課程的發展進步帶來巨大的阻礙。因此，為了提高“形勢與政策”這門課程的實效性，廣大教育者在積極尋求解決措施。

一、高?！靶蝿菖c政策”課程發展現狀