大學英語四級考試寫作應試技巧

崔蓉

摘 要： 大學英語四級考試是考查學生英語水平的重要手段之一，其中寫作部分占試卷15%的分值。本文通過總結六項寫作技巧，提出具體的方法，幫助學生提高寫作水平，爭取在考試中獲得較好的成績。

關鍵詞： 大學英語四級考試 英語寫作 應試技巧

一、大學英語四級考試寫作的要求

寫作是英語聽、說、讀、寫四大技能中的一項語言能力，大學英語四級考試的寫作部分歷來注重考生對社會普遍問題、熱點現象的觀點和看法，寫作的體裁包括議論文、說明文、應用文等，要求文章既能反映問題、分析問題、解決問題，又能在結尾處做出預測或提出建議。應該說，大學英語四級考試寫作部分對考生的語言運用能力、歸納總結能力、邏輯分析能力、想象力都有著較高的要求。只有考生具備扎實的英語基礎、豐富的詞匯短語、嚴密的邏輯思維及樂觀積極的心態，才能取得優異的成績，順利通過大學英語四級考試。

二、大學英語四級考試寫作的應試技巧

近些年筆者從事英語教學實踐和四級輔導班教學，收獲了一些經驗和心得體會，總結歸納為六項寫作技巧：

1.交代背景

按照題目要求準確地表達文章的中心思想，是應試寫作的基本要求。無論大學英語四級考試要求寫哪種體裁的作文，考生都應在篇頭針對題目要求，提出問題，交代背景，為下一步的寫作做好鋪墊。例如：2013年12月大學英語四級考試寫作，寫的是網絡、手機等現代通訊設備對人的生活、交流方式和學習習慣的影響，開篇就應該開門見山地寫明隨著社會的發展、科技的進步，網絡、手機等對人們生活的影響越來越深刻，然后結合圖片所表達的信息，進一步描述具體的影響及產生的后果等。分析近些年大學英語四級考試的寫作題目，我們會發現，考查的內容大多涉及當前的社會現象、人際交往、校園生活、教育、健康和生活等方面，應該說都是與考生學習、生活相關的話題，對于考生來說，交代背景、提出問題不是很難。

2.安全第一

在寫作中，一些考生試圖在有限的篇幅中盡量多地使用生僻的詞匯、復雜的句式、標新立異的觀點，以期留給閱卷老師良好的印象，獲取較高的寫作成績。殊不知，一旦出現單詞拼寫錯誤、語法混亂，甚至要閱卷老師反復閱讀一個句子以判斷其是否正確的情況，對于考生來說就是不利的。所以，筆者認為，英語寫作應本著安全第一的原則，力求準確表達觀點、客觀分析原因、科學地進行論證，最后提出可行的建議，如此就可以成為一篇合格的四級作文。對于不確定的拼寫、拿不準的用法，應該謹慎對待，力求正確、簡潔。但是必須指出，一些高頻詞匯、經典句型，考生應該在平時學習中注重積累、總結。

3.換個“大詞兒”

應試過程中，考生精神高度集中，生怕錯過腦海中突然閃現的一個好觀點、好句子，所以在初稿的寫作中，考生更多地把精力放在觀點的陳述、思路的擴展上，而往往忽略了一些容易提升作文高度的小技巧。這些小技巧易學易用，實在不應該丟掉。比如：I will try my best.簡單地改一個單詞，就可以使這個常見的句子變得不同，如：I will try my utmost.再如：I learn a lot from books.可以寫作：I benefit a lot from books. “We should know the danger of fire.”可以寫作“we should be aware of the danger of fire.”，等等。

4.萬能鑰匙

英語中有兩個單詞可以被稱為“萬能鑰匙”——with 和without。正確使用這兩個單詞，能使句子簡潔明快，富有表達力，達到強烈對比的效果。比如：描述比健康的重要性，第一種表達：Health is very important to everyone. If we have health，we can do everything we like.第二種表達：Health is very important to everyone. With it，we can do everything we like. 顯然，第二種表達更直接、更形象。又如：With the development of the country，people’s living standard has greatly improved.這是考生經常使用的句子，也是很多四級指導老師必講的句型之一。

5.巧用連詞

英語的連詞有很多，寫作中，為了語言的通順、情感的貫穿、前后文的銜接，更是少不了連詞。正確使用連詞，既能體現文章的連貫性、層次性，又能表現考生縝密的思維及邏輯能力。筆者總結了一些常用的連詞，如：to conclude，in a word，in my opinion，what’s more，as a result，to begin with，as is known to all，as we all know，firstly，secondly，thirdly，on one hand，on the other hand，等等。

6.引經據典

引用格言、諺語或俗語來支持自己的觀點，能夠使文章更加具有說服力。在平時的學習中，學生應該注重這些句子的積累，以求在寫作中恰如其分地使用，增強文章的表現力度，這是自圓其說進行論證比較保險的一種做法。引經據典需要注意的是，如果不是非常確定句子的來源，就不用貿然寫。比較穩妥的寫法可以參考：There is an old saying that...或As a saying that goes，...因為前面提到，大學英語四級考試寫作考查的內容大多涉及當前的社會現象、人際交往、校園生活、教育、健康和生活等考生比較熟悉的話題，所以在平時的學習中，學生需要多留意這些格言、諺語等，如：Practice makes perfect.熟能生巧。It’s never too old to learn.活到老，學到老。Well begun，half done.好的開始等于成功的一半。Every coin has two sides.凡事都有兩面。Failure is the mother of success.失敗是成功之母。God helps those who help themselves.天助自助者。A friend in need is a friend indeed.患難見真情。Where there is a will，there is a way.有志者事竟成等。

三、結語

大學英語四級考試寫作水平的提高是一個循序漸進的過程，考生應該明確寫作的要求和評分標準，掌握豐富的詞匯量，重視基本句型和語法的訓練。在考試中，應該在準確把握題目要求的基礎上，合理設計文章結構，注意語言表達的連貫流暢，這樣才能完成一篇完整、優秀的四級作文。本文所總結的六項寫作應試技巧是筆者近些年在英語教學和大學英語四級考試輔導方面的一些經驗所得，希望能對考生有一定的作用。

參考文獻：

[1]丁往道.英語寫作手冊（修訂本）.外語教學與研究出版社，2000.

[2]高校大學英語四級考試大綱修訂小組.高校大學英語四級考試大綱（2006年新版）.上海外語教學出版社，2004.

[3]王峰靈.大學英語四級考試寫作對策.昌吉學院學報，2013.