淺議數學教學中現代教學與傳統教學模式的結合

倪方

摘 要： 科技信息的發展帶動了其在教育中的應用，多媒體的應用使得數學教學變得豐富多彩，采用更具有交互性的內容提高學生學習的積極性，讓學生更積極主動地參與到課堂學習中。本文首先闡述了兩種教學模式，然后分析了在數學教學中如何更好地將傳統教學模式和現代教學模式結合起來，以便取得更好的教學效果

關鍵詞： 數學教學 現代教學 傳統教學 教學模式

隨著信息社會的發展，科學技術越來越發達，并廣泛應用于教學過程中。數學知識的學習既要讓學生習得一定的基礎理論知識，又要培養學生一定的邏輯思維能力，這樣在學習數學知識的同時，能夠提高學生解決問題、分析問題的能力。數學知識本身具有很強的邏輯性、系統性，學習內容比較枯燥但有一定的靈活性，這樣學生在學習的時候會感覺有很大的難度。所以在數學學習時，最好能夠采用多樣化的教學手段，將傳統的教學模式和多媒體教學模式結合起來使用，以便更好地增強數學教學效果。

1.傳統教學模式與多媒體教學模式

在數學教學中，一直以來采用的都是傳統教學模式，一般是教師在黑板上一邊板書、一邊講解，學生只是接受知識的容器。教師根據學生的學習情況調節教學進度，在教學中如果遇到學生理解不了的問題，就會通過增加例題的方式讓學生學習相應的知識點，通過這種方式加深學生對相應知識點的理解。傳統教學模式相比于多媒體教學模式，教師和學生有更多的交流機會，有更直接的接觸。……