為議論文寫作籌建一個“論據庫”

歐陽蕓

摘 要： 議論文中，論據是支撐論點的材料，是作者用來證明論點的理由和根據。沒有合理的論據的議論文是沒有說服力的，學生寫議論文時要避免缺乏材料無從下手、胡編亂造，就要求平時注意籌建一個“材料倉庫”，能信手拈來為我所用。本文針對如何為議論文寫作籌建一個“論據庫”進行分析和研究。

關鍵詞： 論據庫 議論文寫作 積累收集

“巧婦難為無米之炊”，對學生來說，如果平時沒有注意收集積累一些寫作素材，那么在寫作時必然無從下筆，只好胡編亂造，寫出來的作文自然就言之無物，讀起來就索然無味。

唐代詩人李賀才思敏捷，據說他每次外出，總愛帶一個小布袋，隨時將觀察所得寫在小紙片上，放進布袋。這些小紙片就是李賀收集的創作素材，久而久之，“庫存”充足了，寫作時運用起來便得心應手。這就是他文思敏捷的“奧秘”所在。

這個事例告訴我們：平時應該注意構建一個寫作的材料倉庫，那么寫作時便可隨手拈來，不會有“用時恨少”之憾了。

議論文寫作同樣離不開素材積累。

議論文是進行議事說理的，它要求我們做到“有理有據”，“有理”就是論點正確，議論合乎情理，合乎邏輯；“有據”就是有事實和道理根據。只有這樣，文章才會有說服力。

學生在寫作議論文時往往可以做到“有理”，但做不到“有據”，所以寫出來的作文缺乏說服力?！皳睆暮蝸?？其實并不難，只要平時注意收集積累籌建一個論據庫，那么問題就迎刃而解了。

在指導學生作文的教學實踐中，我一直非常重視作文素材的積累，強調要學生自己籌建一個“材料倉庫”?！?br>