讓學(xué)生寫身邊的事感悟身邊的情

高大永

摘 要： 初中寫作在基礎(chǔ)教育階段顯得尤其重要，但初中生的寫作在某些方面不能令人滿意，是大家所共知的。作者結(jié)合教學(xué)實踐，提出應(yīng)多讓學(xué)生寫身邊的事，從而易悟出身邊的情。

關(guān)鍵詞： 寫事悟情 重于真實 觀察生活 事物特征

筆者在初中語文教學(xué)中，感到學(xué)生的寫作有些令人頭疼，學(xué)生不能表達(dá)自己對自然、社會、人生的感受、體驗和思考，寫不出真情實感。為什么學(xué)生的寫作如此糟糕？從我們身上完全可以找到具體之存在問題，平時讓學(xué)生寫身邊的事情了嗎？沒完全。學(xué)生不寫身邊的事情，又怎可悟出身邊的情呢？所以，在平時的學(xué)生寫作中，多讓學(xué)生寫身邊的事，學(xué)生就比較容易悟出身邊的情了。

一、讓學(xué)生寫身邊的事需學(xué)生多深入觀察生活

初中學(xué)生的一些觀察，一般都停留在走馬觀花上。學(xué)生走馬觀花，是不可能建立對事物之深刻印象的，倘若平時不比較甚至深刻地觀察生活，那下筆時根本不能寫出極其真實的情感。因此，要寫出其真實的情感，需要學(xué)生觀察的深入。怎樣讓學(xué)生做到觀察深入呢？筆者認(rèn)為平時學(xué)生要多觀察。但對于現(xiàn)在的初中學(xué)生，真正能夠多觀察的學(xué)生不是很多，因為他們已經(jīng)被一些作業(yè)壓得氣喘吁吁，哪有時間觀察。真正可以多觀察的學(xué)生，他們對自己的周圍總沒有濃厚的興趣，總感到旅游勝地才是他們的理想去處。校園內(nèi)，家庭內(nèi)；教師、學(xué)生，父親和母親，他們似乎那樣熟悉，感到自己沒有觀察的必要。……