巧導(dǎo)妙引，潤(rùn)物無(wú)聲

徐杭紅

摘 要： 良好的開端是成功的一半，良好的課前談話、導(dǎo)入是一課堂成功的一半。課前談話在現(xiàn)在的教學(xué)活動(dòng)中，成為促進(jìn)教學(xué)目標(biāo)實(shí)現(xiàn)的至關(guān)重要的環(huán)節(jié)和必不可少的手段?？梢哉f(shuō)，課前談話是穩(wěn)定學(xué)生情緒的“鎮(zhèn)靜劑”，是融洽師生關(guān)系的“潤(rùn)滑劑”，是活躍課堂氣氛的“興奮劑”，也是順利完成教學(xué)任務(wù)的“催化劑”。

關(guān)鍵詞： 課前談話 活躍氣氛 加深情感 滲透數(shù)學(xué)思想

《新課標(biāo)》指出，數(shù)學(xué)評(píng)價(jià)既要關(guān)注數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的結(jié)果，又要重視學(xué)習(xí)過(guò)程；既要關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)的水平，又要重視學(xué)生在數(shù)學(xué)活動(dòng)中表現(xiàn)出來(lái)的情感與態(tài)度。課前談話作為課堂的起跑線已經(jīng)成為教學(xué)必不可少的環(huán)節(jié)。所謂課前談話就是教師在上課前通過(guò)與學(xué)生交流、搶答、游戲或猜謎等方式拉近師生之間的距離，與學(xué)生進(jìn)行心靈上的溝通，從而激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。因此我認(rèn)為有效的課前談話應(yīng)具備以下作用。

一、活躍氣氛

在數(shù)學(xué)課堂中，“幽默”能給人一種親切、和諧的感覺(jué)。它寓教于樂(lè)又樂(lè)而不嬉。據(jù)統(tǒng)計(jì)，大部分學(xué)生都喜歡“幽默”的數(shù)學(xué)老師，“幽默”的數(shù)學(xué)老師是也是學(xué)生作文中平平出現(xiàn)的題目。事實(shí)證明，幽默的數(shù)學(xué)老師能吸引學(xué)生的注意力，從而提高他們的學(xué)習(xí)興趣。在教師組織的各類幽默的游戲、魔術(shù)等中，學(xué)生樂(lè)了、教師樂(lè)了、聽課者樂(lè)了，課堂氣氛就不會(huì)因?yàn)槟承┛陀^因素而顯得緊張、沉悶，反而變得輕松、活躍。

例如，曾聽一位老師上《負(fù)數(shù)》的認(rèn)識(shí)一課時(shí)，他的課前談話的一部分是這樣的：