小學生行為習慣的培養實踐

董愛華

“習慣決定命運，態度決定成績”，一語道破教育真諦。我國著名教育家葉圣陶說：“什么是教育，簡單一句話，就是養成良好的習慣，德育方面，要養成待人接物和對待學習的良好習慣；智育方面，要養成尋求知識和熟習技能的良好習慣；體育方面，要養成保護健康和促進健康的良好習慣。”良好的行為習慣對人的一生起著重要作用。一年級是基礎教育的起始階段，更是進行良好行為習慣培養的關鍵時期，人生最重要的習慣都是在一年級養成的，一旦養成了良好的行為習慣，好的學習方法就形成了，有助于鞏固和發展學習能力。習慣不僅影響孩子的學習，而且影響孩子的生活、性格、行為等，甚至影響孩子的將來。

一、培養專心致志的習慣

專心致志是形容一個人做事全神貫注、一心一意。學習時應該專心學習，玩耍時應該專心玩耍。調查顯示，人與人相比，聰明程度相差不大，但如果專心程度不同，取得的成績就大不一樣。做事專心的人往往成績卓著，而時時分心的人終得不到滿意的結果。

我要求學生在課堂上做到兩“聽”，一是認真聽老師的點撥、指導，不做與學習無關的事，抓住新知識的生長點，新舊知識的聯系點，弄清每一題、每一公式、概念的來龍去脈。二是認真聽其他學生的發言，聽后對他人的觀點能做出評價和必要補充。

我教給他們傾聽的方法，聽的時候注視老師或發言的同學，耳朵樹起來，腰板挺直，聽清老師或同學說的每一句話，腦子里不想其他事，聽完別人的發言后才發表自己的意見，不插嘴。……