中小學校長應具備的“五氣”

王延軍

校長是一所學校的靈魂，“一個好校長就是一所好學校。”這已成為許多教育工作者的共識。校長如何實施管理，成為教育家？筆者認為，校長應具備“五氣”即志氣、正氣、帥氣、才氣、和氣。

一、志氣

孟子云：“志，氣之帥也。”志氣就是一種責任和擔當。校長是教育政策和理念轉化為行動的樞紐與實踐者，想成為教育家，首先需要具備教育家的氣質，樹立教育家辦學的精神。必須有對教育理想的追求，甚至要把教育理想內化為終生的信仰。必須是一個在教育理想的引領下，選擇符合教育規律的辦學行為，在實踐中不斷反省深思，博采眾長，去偽存真，身體力行的實踐者。

“有志者事竟成”，人活于世，貴在有志。盡管現實環境有諸多限制，但只要堅持對教育理想的執著追求，就會有施展才華的空間。教育家孔子，盡管有“累累如喪家之犬的經歷”，但他倡導的“有教無類”的教育思想至今熠熠生輝。近代教育家陶行知堅定地認為，教育可以救國救民，立志教育事業，力圖以教育改造中國社會。為此，“愛滿天下”身體力行，終生不渝。

當今時代，社會為每一個教育追夢人提供了良好的環境和廣闊的發展空間。校長只有胸懷天下，成為一個有社會責任感的擔當者，才能稱得上有志氣。也只有常懷辦好一所學校，培養一代學子，造福一方百姓的善念，尊重教育規律，具有鮮明獨特的辦學思想，求真務實，才有可能成為一個教育家。

有志氣才有骨氣，勇于給自己設立追夢的目標是一種勇氣，在窘境中去追求遠大的目標更是一種大勇。……