《貝多芬百年祭》說課稿

徐禮誠

一、說教材

《貝多芬百年祭》是英國戲劇家蕭伯納在貝多芬逝世一百周年時寫的一篇祭文，課文選自《外國詩歌散文欣賞》的第六單元，單元主題是“準確把握人物精神”。

文章并沒有過多地描述為我們所熟知的貝多芬坎坷的一生，只簡要提及他的雙耳失聰、終身未娶。本課內容重點是從他的精神品格與音樂創作的角度入手，分析他的偉大靈魂與不朽成就。

所以我在解讀課文時通過20世紀英美新批評派“文本細讀”的理論，抓住課文后半部分，即從音樂創作史的角度分析貝多芬音樂的深刻思想內涵，解讀貝多芬的深沉孤獨感，那種隱藏在貝多芬不羈個性后的人的孤獨感。

二、說學情

對大多數高二學生來說，文中諸多專業名詞可能不太好理解，而作者從音樂史角度評價貝多芬就更不易讀懂。所以我重點從寫人散文一般的閱讀規律方面引導他們探究，聽其言觀其行，對比中見特征，探究人物性格特征。相信學生在高一練習了一系列寫人記事散文閱讀和寫作，現在把握蕭伯納筆下貝多芬的人物精神應該沒有太多障礙。

三、說教學目標與重難點

本文是一篇寫人散文，因此我在設計教學目標時特別注意了閱讀目標與寫作目標的統一，讀寫不分離。

1.知識與能力

（1）了解蕭伯納筆下貝多芬的音樂特征及性格特點，并認識兩者之間的關聯。

（2）體會寫人散文描寫手法的豐富與細致生動，并借鑒這些寫人技巧。

2.過程與方法

（1）鉤玄提要，細讀文本，通過自主閱讀與分組合作，探究與領悟貝多芬其人其樂的特征與價值。……