論高等數學課程教學的改革與創新

宋國珍

摘 要： 通過對高職院校高等數學這門課程教學方法和教學手段的改革，探索一條更適合高職院校學生學習高等數學的方法，切實提高職院校學生學習和使用高等數學的能力。

關鍵詞： 高職院校 高等數學 教學手段 教學方法

高等職業教育是我國高等教育體系的重要組成部分，也是我國職業教育體系的重要組成部分。近年來，隨著高等教育的快速發展，高等職業教育取得了很大的進步?！敖獭薄皩W”“做”一體化培養模式因其注重培養學生的實際動手能力而被高職院校廣泛采用，而高等數學課程對于高職院校“教”“學”“做”一體化培養模式對學生專業課程的學習及綜合素質的提高有著十分重要的影響。隨著高等教育的不斷發展，這就為高職院校高等數學課程改革，以及教學質量的提高和教師教學水平的提升提供了良好的機遇。為了讓高職院校的學生更好地掌握數學知識，并培養他們學習數學知識的能力，為他們以后更好地學習專業知識打下堅實的基礎，也為了培養更適合崗位型的人才，高職院校高等數學課程必須進行改革，適應“教”“學”“做”一體化培養模式的需要。

在就業壓力日益增大的今天，盡管有不少學生選擇了高職院校，使得高職院校的發展異常迅猛，但與此同時，一些不容忽視的問題紛紛展現在我們的面前：首先，進入高職院校的學生基礎薄弱，更談不上分析問題和解決問題的能力。其次，職業教育作為一個新興的高等教育體系，沒有先例可以借鑒。……