教學手段
- 紅色教育資源融入高校思想政治教育的路徑研究
學方法、豐富教學手段，強化實踐教學、增強學生學習體驗等融入途徑，以期為紅色教育資源在當代高校思想政治教育中的有效運用提供理論和實踐指導。關鍵詞：紅色教育資源；高校思想政治教育；立德樹人；現代教育技術；教學手段；實踐教學中圖分類號：G641文獻標志碼：A文章編號：1008-3561（2024）17-0033-04紅色教育資源是傳承中國革命精神和紅色文化的重要載體，包括革命歷史遺址、紅色文獻、英雄人物事跡等豐富的內容。這些資源在培養青年學生的愛國情懷、革命精神
成才之路 2024年17期2024-06-30
- 語文常態教學中培養學生職業關鍵能力的思考和實踐
斷采用新型的教學手段和方法，增加語文教學理論聯系生活的實用性和趣味性，是培養中職學生職業關鍵能力的有效途徑。關鍵詞：中職語文常態教學；職業關鍵能力；教學方法；教學手段在科學技術占主導地位的現代社會中，社會對于求職者提出了新的要求，無論是高素質勞動者、專門人才，還是創新拔尖人才，他們都必須具備較強的職業關鍵能力，這是他們立足社會、改變社會的立身之本。中職教育以培養企業需要的高素質技能人才為目標，能夠培養學生的關鍵能力，提高學生的職業素養，能有效促進學生就業競
職業時空 2024年2期2024-06-18
- 充分發揮高等數學教育在應用型人才培養中的作用
務；再次，在教學手段上，利用現代化教育技術，數學軟件，鼓勵學生參加數學實踐活動，培養應用式思維；最后，優化課程教學內容，調整、完善本課程知識體系，強化應用性環節，通過改革考核方法，加強應用能力考核機制，訓練和培養學生的應用水平，充分發揮高等數學教育在應用型人才培養的作用。關鍵詞：?高等數學；復變函數；教學方法；教學模式；教學手段；應用型人才中圖分類號：G623.5?文獻標識碼：AGive?Full?Play?To?The?Role?Of?Higher?Ma
科技風 2024年15期2024-06-08
- 核心素養視域下的小學語文教學探析
要：小學語文教學手段多種多樣，但仍然需要廣大小學語文教師不斷地去推陳出新，進一步優化改進，特別是要從發展語文學科核心素養的角度，去探究新的教學方法，獲得更好的教學效果，提升學生的學科素養。本文從主動轉變教學觀念、利用好課前預習、融合現代信息技術手段等角度加以評析。關鍵詞：核心素養 小學語文 教學手段 信息技術在核心素養引領下，小學語文教學如何更好地適應新課標提倡的新的教學理念成為當前小學語文教師思考的方向。尤其是如何把核心素養真正落實到小學語文教學過程中，
《學習方法報》教學研究(文綜) 2024年46期2024-06-05
- 小學語文高效教學課堂建設探究
用更加豐富的教學手段，或者規范學生的學習習慣，提升學生的課堂學習效率，從而提升課堂整體的教學效率。只有教師針對這方面對學生進行細致的鍛煉和培養，才能夠幫助學生在以后的學習過程中擁有不一樣的語文學習體驗。關鍵詞：小學語文;高效課堂;教學手段語文在學生的整個學習過程中占有舉足輕重的地位。小學是學生學習語文的起點，小學語文教師只有把握好小學階段的語文教學工作，提高教學質量，才能為學生今后的語文學習和發展打下基礎、做好準備。隨著新課改的不斷深入，傳統的填鴨式教學模
課堂內外·教師版 2024年4期2024-06-04
- 現代化教學手段在英語教學中的運用研究
種現代化教育教學手段也隨之出現，將其運用于高校英語教學中，能使教學形式更為豐富、教學內容更為充實。但在運用過程中，如何進行實踐與創新關系到整體教育教學水平的優化升級。因此，要求高校必須明確現代教育教學方式的優缺點，以更好地將其應用到課堂教學中去，并且要明確教師在其中所扮演的角色，從而更好地調整和完善自己的教學模式，以促進學生全面發展。關鍵詞：現代化；教學手段；英語教學；高校中圖分類號：H319.3文獻標識碼：A文章編號：2095-9052（2024）04-
佳木斯職業學院學報 2024年4期2024-05-17
- 線上線下混合式教學在動力氣象學課程中的實踐創新
理念，將線上教學手段引入課程教學過程，開展線上線下混合式教學的實踐探索，并重點對教學手段和評估方式進行創新。實踐表明，所設計的動力氣象學線上線下混合式教學模式能夠增強學生參與度，有效評估學生學習效果，為強化“反饋-提升”環節提出解決方案，有效提升動力氣象學課程的教學效果。關鍵詞：線上線下混合式教學；動力氣象學；高校教育；教學手段；評估方式中圖分類號：G642? ? ? ? 文獻標志碼：A? ? ? ? ? 文章編號：2096-000X（2024）09-00
高教學刊 2024年9期2024-04-12
- “果樹育種學”課程思政建設路徑探索與實踐
學案例；豐富教學手段，改進教學環境；把實踐教學與課程思政相結合；實行多元化考核評價體系”等五個方面進行課程思政建設路徑的探索與實踐，取得了良好的教學效果，構建了“果樹育種學”課程思政可行性框架，以期為同類課程思政建設提供借鑒和參考。［關鍵詞］ 果樹育種學；課程思政；教學手段；教學評價；教學改革［基金項目］ 2021年度內蒙古農業大學教育教學改革研究項目“課程思政視域下專業課教學改革與實踐——以《果樹育種學》為例”（KCSZ202104）；2022年度內蒙古
教育教學論壇 2024年2期2024-03-10
- 高中生物學微課輔助教學實踐
一種信息化的教學手段，能夠培養學生善于思考的習慣，使學生主動地投入到知識的學習中，有助于開展啟發式、探究式、討論式、參與式的教學方式。將微課應用于課前、課堂、課后的學習以及實驗教學都是一種極為有效的教學手段。在實際應用中也會產生一些問題，這都需要教師及時反思并逐漸改進。【關鍵詞】信息化；微課；教學手段；自主學習微課作為一種信息化的教學手段，能夠培養學生善于思考的習慣，使學生積極主動地投入到知識的學習中，有助于開展啟發式、探究式、討論式、參與式的教學方式。高
文理導航 2024年5期2024-02-21
- 多媒體技術激活小學語文教學的研究分析
種高效的現代教學手段，利用多媒體圖、文、聲、像并茂的特點，能有效地集中學生的注意力，激發他們的學習興趣，有利于突破教學難點，增大教學密度，從而提高教學效率。而且利用多媒體輔助教學有利于傳授語文知識，培養學生能力，以及提升學生對情感態度價值觀的體驗。關鍵詞：多媒體技術;小學語文;教學手段人類社會已進入信息時代，現代教育技術給教學帶來了前所未有的機遇和挑戰，它猶如一座架設在學生和教材之間的不可替代的橋梁，具有舉足輕重的作用。多媒體技術進入課堂，表現出了它獨特的
課堂內外·教師版 2023年11期2024-01-24
- 借助數字化教學構建數學高效課堂
；課堂教學；教學手段長期以來，提到數字化技術在課堂當中的應用，大家首先想到的就是PPT的使用。但是在實際教學過程中，隨著數字化技術的發展，教師能夠利用的技術形式越來越豐富，如微課視頻、教學小程序、動畫技術、3D技術、數字化游戲等。合理使用先進的數字化技術輔助教學，是順應時代發展的需求，也是打造高效課堂的重要手段。1? ?借助數字化教學激發學生的興趣1.1調動多重感官，讓課堂更有“畫面感”想要提高學生的學習效率和積極性，教師應擺脫傳統教學模式的限制，營造活躍
啟迪與智慧·下旬刊 2023年10期2023-11-22
- 歷史教學中學生心理健康教育初探
科優勢，活用教學手段，激發學生興趣;加強情感交流，營造和諧氛圍;挖掘學科資源，凈化學生心靈。同時應不斷涵養歷史情懷，提升自身修養，為學生的健康成長保駕護航。關鍵詞：教學手段;中學歷史;家國情懷;心理健康新課標強調了歷史課程的目標：落實“立德樹人”這一根本任務，著力于培養學生的核心素養，從而引導學生樹立起正確的人生觀、歷史觀、國家觀、民族觀和文化觀，達到學史明理、學史增信、學史崇德和學史力行的目的。歷史教學要注重學生人文素養和科學精神的培養，把歷史教育的社會
課堂內外·初中教研 2023年9期2023-11-15
- “最近發展區”理論指導下的高中數學教學研究
；高中數學；教學手段中圖分類號：G632? ?文獻標識碼：A? ?文章編號：1008-0333（2023）27-0050-03收稿日期：2023-06-25作者簡介：喻俊邦（1983.2-），男，甘肅省永登人，本科，中學一級教師，從事高中數學教學研究.基金項目：蘭州市教育科學規劃課題“高中班主任德育工作低效性的成因及其措施研究”（立項號：LZ2019-0936）自新課標實施以來，教育主管部門對學生自主學習能力的培養給予了足夠的關注，在各學科的教學中均要求教
數理化解題研究·綜合版 2023年9期2023-10-28
- 面向新工科建設的高職數字電子技術課程教學改革探研
電子技術課程教學手段，實行項目化數字電子技術課程考核模式，以期為數字電子技術課程面向新工科的建設和發展提供有益參考。關鍵詞：新工科建設；數字電子技術課程；教學改革；教學內容；教學手段；教學目標；考核模式中圖分類號：G642文獻標志碼：A文章編號：1008-3561（2023）26-0117-04基金項目：本文系江西省教育廳教改課題“深度融合‘1+X傳感網應用開發證書的《嵌入式開發》課程建設研究”（編號：JXJG-20-74-8）研究成果新工科是一個涉及面、
成才之路 2023年26期2023-09-25
- 數字孿生系統在生物醫藥類專業教學中的應用
的應用，包括教學手段、教學方法和教學效果等方面，并結合實際案例進行闡述，最后提出數字孿生系統在生物醫藥類專業教學中應用應注意的問題和發展趨勢，希望能為相關單位及工作人員提供一定的幫助。關鍵詞：數字孿生系統；生物醫藥類專業；教學應用；教學手段；教學方法；教學效果2019年5月16日，習近平總書記在給“國際人工智能與教育大會”的致賀信中強調中國高度重視人工智能對教育的深刻影響，鼓勵大力發展智能化、交互式在線教育模式，增強在線教育體驗感，推動線上線下教育融通。“
現代鹽化工 2023年3期2023-09-07
- 初中數學課堂效率提升探析
初中數學? 教學手段? 教學方法在課程改革的時代背景下，以往教學中以延長課時增加學生知識量的方式已經不能滿足教育發展的要求，為了在幫助學生減輕學習壓力的前提下高效地完成數學教學任務，教師要采取科學的教學方法提高初中課堂教學有效性。且有效性教學運用到初中數學課堂教學中能引導學生逐漸形成嚴謹的數學思維，為日后的數學學習積累知識、夯實基礎。一、根據具體內容，選擇恰當的教學方法每一堂課都有每一堂課的教學任務，目標要求，教師要隨著教學內容的變化，教學對象的變化，以及
《學習方法報》教學研究(理綜) 2023年29期2023-09-05
- 高職院校大學語文教學改革的探索
教學環節以及教學手段三個方面探索對大學語文課程的教學改革。關鍵詞：教學改革 教學內容 教學環節 教學手段近些年來，大學語文不斷面臨著改革和創新，一方面是為了弘揚優秀的中華傳統文化，另一方面是要將文化自信深深植根于新時代大學生的心中。在新疆職業院校更是如此，作為一名高職院校的大學語文教師深知自身責任重大，因而經過三年的教學實踐和與學生們的深入溝通，逐漸形成了一定的教改思路，本文將分別從教學內容、教學環節以及教學手段三個方面探索對大學語文課程的教學改革。一.新
文學教育·中旬版 2023年8期2023-08-22
- 能源與動力工程專業電工學課程教學改革探索
；課程思政；教學手段中圖分類號：G642? ? ? 文獻標志碼：A? ? ? ? ? 文章編號：2096-000X（2023）21-0120-04Abstract： The aim of the study is to lay a solid foundation of electrical theory knowledge and engineering skills， enrich the professional foundation， and th
高教學刊 2023年21期2023-08-03
- 高中美術教學中高中生鑒賞能力的提升途徑
；理論知識；教學手段中圖分類號：G6３ ? ? ? ? ?文獻標識碼：A ? ? ? ? ?文章編號：1673-9132（2023）15-0157-03DOI：10.16657/j.cnki.issn1673-9132.2023.15.052對于高中美術教學來說，提高學生的美術鑒賞能力離不開對其美術史理論知識的培養。美術的種類有很多，且不同的美術種類的物質特征和美學特征都是不同的。因此，高中美術教師在開展美術教學時，要采取多種欣賞方法，讓高中生對作品進行多
學周刊 2023年15期2023-05-30
- 淺談小學語文識字教學方法
識字能力 教學手段 形象思維 直觀性原則識字，對于低年級學生來說，是個既重要又艱巨的任務。說它重要，是因為識字是閱讀和寫作的基礎，是學習各種知識的必由之路，不掌握“識字”這把鑰匙，就無法打開知識寶庫的大門。說它艱巨，是因為漢字的數量太多，而且字形復雜，字音字義又變化多端，比較難掌握，因此，“識字”是小學生的一個難關。尤其剛剛入學的孩子們，就開始識字，形狀各異的漢字符號容易讓部分學生產生畏難情緒。為了讓學生順利通過識字關，使學生的創新意識在生字學習中時時碰
《學習方法報》教學研究 2023年25期2023-04-29
- 增加教學趣味性，提升小學數學課堂教學效率
、巧用多媒體教學手段、結合生活進行情境化教學以及利用問題激趣等方面進行簡要地剖析。關鍵詞：小學數學 ?趣味性 ?教學手段 ?問題激趣由于小學數學知識相較于其他科目的知識來講比較抽象，因此小學生學起來難度比較大。因此，小學教師在講授數學知識時，必須增加數學教學的趣味性，才能讓小學生愿意去學。下面是筆者多年教學過程的一些體會，簡要歸納如下。一、讓抽象的數學知識和小游戲相融合，提升課堂教學趣味性小學生普遍具有愛玩的天性，他們常常會沉浸在自己喜歡的游戲中。小學數學
《學習方法報》教學研究 2023年40期2023-04-29
- 幼小銜接階段幼兒合作能力的培養研究
作能力? ?教學手段重視幼小銜接階段的教育，積極培養幼兒的合作能力，可以幫助幼兒更好地適應小學的學習生活。目前，幼小銜接教育存在重視程度不夠、情感導入不豐富等問題，教師只有在清楚這些問題的前提下，去制訂培養計劃，才能達成培養幼兒合作能力的目標，讓幼兒成長為愛合作、會合作的人。一、幼小銜接階段幼兒合作能力培養存在的問題（一）重視程度不夠幼兒時期的教育在整個教育系統中占據重要地位，會直接影響幼兒未來的發展，不恰當的幼兒教育對幼兒的三觀塑造會產生負面影響。幼小銜
江西教育C 2023年3期2023-04-04
- 銓擇教學手段 提升運動能力
須采用適合的教學手段，提高學生的運動能力。文章運用文獻資料法、實驗法、比較分析法等，以福建省廈門市初一年級學生為研究對象，從語言魅力、多媒體、場地與器材三方面進行比較研究。研究結果表明，運用科學合理的教學手段能夠提升學生的運動能力，培養學生參與體育運動的興趣，為終身體育奠定基礎。關鍵詞：體育教學；教學手段；運動能力；終身體育；能力培養中圖分類號：G421；G633.96文獻標志碼：A文章編號：1008-3561（2022）12-0067-03為深入落實《國
成才之路 2022年12期2022-07-28
- 新林科背景下“森林保護學”課程教學改革與實踐
、教學方法和教學手段等環節入手，進行教學改革和探索，以期為國內相關農林院校開展“森林保護學”課程提供借鑒，也為森林保護專業其他核心課程進行改革提供參考。[關鍵詞] 森林保護學;教學內容;教學方法;教學手段[基金項目] 2019年度四川農業大學建設項目“森林保護課程團隊”（1921996334）[作者簡介] 韓 珊（1978—），女，寧夏吳忠人，博士，四川農業大學林學院副教授，主要從事森林保護學研究。[中圖分類號] G642 [文獻標識碼] A
教育教學論壇 2022年25期2022-07-19
- 初中體育教學中有效方法的運用探析
;有效方法;教學手段中圖分類號：G63? ? ? ? ? 文獻標識碼：A? ? ? ? ? 文章編號：1673-9132（2022）22-0172-03DOI：10.16657/j.cnki.issn1673-9132.2022.22.058 追求教學的有效性是新課程改革的核心，但初中體育教學一直以來都存在“高耗低效”的問題，教師“教”得辛苦，而學生“學”得也并不輕松，學生不能長期有效堅持體育學習，也沒有養成終身體育學習的習慣，這成了當下初中體育教學的常
學周刊 2022年22期2022-07-13
- 小學階段打擊樂器教學的優化策略
，提出有效的教學手段。關鍵詞：小學;音樂學科;打擊樂器;教學手段作者簡介：陸韻梅（1983—），女，江蘇省南通師范學校第二附屬小學。打擊樂器教學是當前小學音樂教學的重要組成部分，它不僅能有效提升學生的音樂審美能力，還能讓學生在學習音樂的過程中感受生活中的各種樂趣。打擊樂器可以幫助學生更好地體驗音樂藝術，其音域表達和操作性在小學音樂教學中具有很大優勢，教師將打擊樂器教學融入小學音樂學科教學當中，可使學生收獲更加獨特的音樂價值。一、運用多種教學方式，培養學生音
求知導刊 2022年11期2022-07-13
- 信息化教學手段在高職學前教育舞蹈課中的應用與思考
重分析信息化教學手段在高職學前教育舞蹈課中的應用情況，并提出具體優化策略，旨在更好的提高信息化手段在高職學前舞蹈課中的應用效果。關鍵詞：信息化;教學手段;舞蹈課目前，互聯網、多媒體技術已經開始應用到高職院校的課程教學中，對于提升課堂教學效率、提升課堂效果等方面有著積極的作用。對于學前教育中的舞蹈課程而言，應用這種信息化教育手段，能夠突破傳統板書式教學模式，向學生呈現出更加高質量的課堂教育模式，也能夠讓學生提前去適應未來的工作崗位。一、信息化教學手段在高職學
快樂學習報·教育周刊 2022年22期2022-06-28
- 小學數學教學中培養學生的“量感”
;量感能力;教學手段前言：在全面推行素質教育的同時，教學工作重心也由知識向能力培養轉變。在教學過程中，要強化對學生認知和能力的引導，才能使學生得到更好的發展，從而達到教育目的。學習數學需要具備一定的邏輯思維和抽象認知能力，而量感則是幫助學生認識立體事物的一個重要條件。在小學數學教學中，教師要注重培養學生的量感，進而促進學生的數學學科素養，以保證教學活動的效果。一、“量感”觀念缺失的成因一旦教師忽視了“量感”這個詞的意思，就會產生一些難以理解的錯誤，例如“A
快樂學習報·教師周刊 2022年23期2022-06-21
- 新課程背景下初中物理教學創新研究
;初中物理;教學手段;創新策略中圖分類號：G63? ? ? ? ? 文獻標識碼：A? ? ? ? ? 文章編號：1673-9132（2022）20-0065-03DOI：10.16657/j.cnki.issn1673-9132.2022.20.022 課堂教學是落實教學目標的重要途徑，也是落實學生物理核心素養的關鍵途徑。目前，新課程改革雖已實施了較長時間并且取得了較好的成果，但通過對初中物理課堂教學現狀展開分析，我們發現仍有部分教師受到滯后教學理念的束
學周刊 2022年20期2022-06-19
- 現代教育技術在中職電子商務教學的應用與思考
子商務課程;教學手段電子商務是一種以互聯網為平臺展開的動態商務活動，它在近些年發展較為迅猛，逐漸對電子商務專業人才提出了較高的要求。中職院校要培養出符合市場需求和社會發展需要的電子商務專業人才，還需改進電子商務課程的教學方法和手段，讓學生能夠學習豐富的網絡營銷、網店運營知識、現代物流等知識，滿足未來電子商務企業的用人要求，可提高電子商務專業學生的就業率。一、現代教育技術在電子商務教學中的應用意義現代教育技術融合了現代教育理論、計算機信息技術等元素，逐漸發展
三悅文摘·教育學刊 2022年11期2022-06-19
- “互聯網+”背景下的小學音樂信息化課堂教學策略探究
師利用現代化教學手段打造科學系統的課堂體系。信息技術整合視頻音頻等教學資源，為學生創設音樂情境，進而增強音樂課程的教學效果。信息化教學技術有助于提高課堂教學質量和教學效率，信息化教學實現了資源共享，應用信息技術教師能夠給學生呈現更豐富的學習資料，對學生的視覺、聽覺都有很大的沖擊力。本文對互聯網+背景下小學音樂信息化教學模式展開探究，以期為提高小學音樂教學質量貢獻力量。關鍵詞：信息化教學;音樂課;教學手段音樂是素質課程的重要組成部分，它對陶冶學生的情操、提高
三悅文摘·教育學刊 2022年11期2022-06-19
- 核心素養下的小學英語閱讀教學初探
;核心素養;教學手段核心素養主要是指學生在學習過程中所具備的知識、技能、情感態度等多種能力結合的學習素質，對于英語學科而言，培養學生核心素養能夠很好地推動學生自主自覺吸取英語知識，并且也能夠帶動學生綜合能力的全面發展。近年來，隨著新課程改革的持續深化推進，小學英語教師在日常教學工作中應當將教學目標聚焦于培養學生核心素養這一層面，將核心素養培養與具體課堂教學活動融合起來，從而在激發學生英語學習熱情的同時，拓展英語學習深度，引導學生形成良好的學習習慣，掌握正確
快樂學習報·教師周刊 2022年24期2022-06-18
- 核心素養背景下初中語文群文閱讀教學探究
中語文的可行教學手段展開了廣泛探討，基于實踐，本文對群文閱讀這一教學方式的有效性展開探究。關鍵詞：初中語文;群文閱讀;核心素養;教學手段“讀書百遍，而義自現。”閱讀能力作為初中語文學習的基石，是語文核心素養的重要組成部分。群文閱讀作為著眼于提高學生閱讀能力的教學手段，其教學實踐價值和與核心素養背景的適配性應被深入探討。下文作者將從核心素養背景下初中語文的教學方向、群文閱讀的含義及價值和群文閱讀在教學實踐中與核心素養背景的適配性三方面對此問題展開研究。一、核
快樂學習報·教師周刊 2022年20期2022-06-18
- 課堂教學中如何激發學生學習語文的積極性
、面臨現狀、教學手段、核心素養、有效策略引言老師是語文課堂教學的主導，學生是語文課堂教學的主體，在新時代新課改的大背景下，要想充分發揮學生的主體地位，要想成功激發學生的學習興趣和熱情，要想構建高效的語文課堂，那么語文課堂教學就要講究“豐富性、創新性、主體性以及智慧性”。這就需要語文教師，利用“以生為本”的教育理念，立足小學生的發展水平和年齡特點，構建豐富的語文課堂教學，最大程度地發揮語文課堂的育人價值。一、語文課堂教學中面臨的現狀1.學生的主體地位有待發揮
民族文匯 2022年30期2022-06-16
- 豐富教學手段，提升初中音樂課堂教學的育人功能
文將研究豐富教學手段，提升初中音樂課堂教學育人功能的教學策略。關鍵詞：教學手段;初中音樂課堂;育人功能引言初中音樂教師應當將如何豐富教學手段并提升學科育人功能作為教育教學研究的重要內容，在課堂教學過程中不斷積累教學經驗并提高自己的教育教學水平。教師應當認清學科育人功能的內涵并把握住教學的知識重難點，讓學生能夠在增強自身學科知識儲備的同時實現自身相關能力的全面提升。新的教育教學趨勢對于學生能力提升的要求更加嚴格，學生要使自身的能力跟上時代的發展程度。一、信息
民族文匯 2022年26期2022-06-09
- 農村小學生道德與法治教育中情感教學的運用研究
;情感教學;教學手段不斷提高我國農村地區的教育質量是保證下一代農村兒童順利、健康成長的基礎。盡管目前農村小學的文化課程質量已經在逐步提升，但是教師、家長都對學生的品德教育沒有予以足夠重視，還抱有“學生只需要學好文化知識就行了”的傳統觀念。或者在道德與法治教育中，方法比較簡單粗暴，情感滲透教育不夠，效果不佳。小學生雖然年紀還小，但教師在教學過程中也要對他們給予相應的尊重，要以一種平等的心態，以春風化雨、潤物細無聲的方式踐行情感教育和品德教育。一、農村小學生道
新課程·上旬 2022年35期2022-05-30
- 新時代高中音樂課程教學的實踐與思考
習興趣不濃、教學手段傳統、評價機制相對滯后等問題。對此，新時代的音樂教育工作者要積極探究解決問題的策略，在繼承傳統的同時不斷推陳出新，采取科學、合理、有效的教學設計、教學手段、教學藝術激發學生對音樂的熱情，多措并舉創設愉悅的學習氛圍，鼓勵學生參與課堂教學活動，以此提升學生的音樂素養，促進學生實現德、智、體、美、勞全面發展。關鍵詞：高中音樂；教育投入；師資力量；學習興趣；教學手段；評價中圖分類號：G633.951文獻標志碼：A文章編號：1008-3561（2
成才之路 2022年11期2022-05-30
- 優化高三數學一輪復習的幾點思考
以及優化課堂教學手段三方面具體談一些看法.［關鍵詞］ 復習課題；復習內容；教學手段數學教學的出發點為促進學生全面、和諧、持續地發展，讓每個學生都在數學學習上得到不同程度的發展. 因此，高三數學復習課的安排，不僅要考慮學科特點，還要遵循學生的身心發展規律，強調結合學生原有的認知經驗，通過系統、有序地安排，讓學生站在一個宏觀的角度將所學知識系統化、模型化，從而獲得對知識的整體性理解，促進思維、情感態度與價值觀等綜合能力的提升［1］.高三一輪復習的目的在于鞏固學
數學教學通訊·高中版 2022年10期2022-05-30
- 讓誦讀回歸本位
項不可忽視的教學手段，教師應該對誦讀有足夠的重視，引導學生愛上誦讀，從中受益。關鍵詞：誦讀;回歸本位;作用;教學手段中圖分類號：G424? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 文獻標識碼：A? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?文章編號：2097-1737（2022）30-0094-03引? 言誦讀的地位和作用沒有受到教師的普遍重視，容易成為人們“走形式”或“拋棄”的一個環節。讓誦讀回歸本位，
名師在線·下旬刊 2022年10期2022-05-30
- 把握課堂時間,優化課堂教學
課改背景下，教學手段得以更新，但仍有部分教師無法熟練、靈活地運用現代化的教學手段，導致課堂中一部分時間隱性流逝，出現了“耗時高、效能低”的教學現象。文章選取“情境創設繁雜”與“教學重點偏差”兩個角度，分析教學時間流逝的原因，并提出相應的整改對策。[關鍵詞] 課堂教學;教學手段;情景創設發展心理學認為：“小學生具有活潑、愛動、自制力差等特點，一般學生注意力只能集中10—15分鐘。”[1]教師若沒有分配好課堂時間，則很難達到預期的教學效果。然而，觀察我們的小學
數學教學通訊·小學版 2022年8期2022-05-30
- 新時代小學數學教育專業核心課程教改研究
、教學方法、教學手段、課程考核等都因“互聯網+教育”的發展發生變化。關鍵詞：小學數學教育;教學內容;教學方法;教學手段;課程考核為適應新時代小學數學教育專業發展的需求，要結合教育信息化發展新趨勢，對接小學數學教育專業畢業生就業渠道，提高人才培養質量，切實做好小學數學教育專業核心課程教學改革。小學數學教育專業開設的數學類核心課包括：“數學分析”“高等代數”“空間解析幾何”“概率統計”“小學數學課程與教學”等，主要從教學內容、教學方法、教學手段、課程考核等方面
新課程·上旬 2022年32期2022-05-30
- 概念隱喻在高中英語詞匯教學中的應用研究
;概念隱喻;教學手段高中英語教材中蘊含了大量的新詞匯，對學生的詞匯學習能力提出了較高的要求。在實施教學活動的過程中，教師不僅要講解詞匯的基本含義，還要關注它們的隱喻性表達，為學生提供聯想、認知的機會，深入解讀詞匯知識，培養學生的語言運用能力。針對高中生詞匯學習效率低的問題，教師有必要將概念隱喻理論引進來，對現有的詞匯教學進行改進與創新，以提高高中英語詞匯教學質量。一、概念隱喻的基本內涵概念隱喻是一種借助對已知概念的解讀，引導學生對語言知識展開聯想、論述的過
基礎教育論壇·上旬 2022年10期2022-05-30
- 新高考改革背景下高中政治課教學存在的問題及解決方法概述
;政治教學;教學手段教育乃是一國立足之根本，我國教育事業在歷史發展進程中進行了多次改革，從“摸著石頭過河”到“投著石頭過河”，教育的宗旨也從原先的應試教育轉變為更促進個人發展的素質教育，充分挖掘萬千學子的個性，因材施教，讓每個人都成為國之棟梁。由此我國教育事業也逐步展開了高考改革的試點之路，尤其是政治學科，在新高考改革下，政治學科不再是原有必考科目，成為“語文、數學、外語”外的自主選擇應試科目。雖然這在一定程度上解放了學生的個性發展需求，但是政治學科不只是
高考·中 2022年7期2022-05-30
- “互聯網+”時代高校思想政治教育對策探究
思想政治教育教學手段，提升思想政治教育教學效果，并增強大學生的自我教育能力。對于“互聯網+”時代高校思想政治教育工作面臨的機遇和挑戰，教師可從拓展教學手段、構建學習共同體、優化教學設計、構建數字化校園文化等角度入手，不斷提高高校思想政治教育與“互聯網+”的融合效果。關鍵詞：互聯網+；思政教育；教學手段；學習共同體；教學設計；數字化校園文化中圖分類號：G641文獻標志碼：A文章編號：1008-3561（2022）17-0132-03隨著“互聯網+”時代的開啟
成才之路 2022年17期2022-05-30
- 信息技術環境下移動通信課程教學改革路徑探究
改革要求，從教學手段缺少信息化技術作為支撐、教學內容與行業技術發展嚴重脫節兩個方面，闡述移動通信課程教學模式存在的弊端。提出基于多媒體技術擴充移動通信課程教學內容的改革措施，進而將抽象性知識變得生動化與形象化，將靜態的知識動態化，優化教學過程，并且激發和強化學生的學習興趣，深化學生在學習中對理論知識的理解；基于“任我學”線上教學App，創新移動通信課程教學手段，確保在教學改革工作中，教師與學生雙方的良好互動；引入智能VR技術和3D技術等信息化技術，在校內開
電腦知識與技術 2022年27期2022-05-30
- 小學道德與法治教學中文明禮儀教育活動開展的有效途徑探析
還需要教師對教學手段進行合理選擇，在確保小學道德與法治學科理論知識高質量教導的前提下，保障小學文明禮儀教育的有效開展與高效落實。關鍵詞：小學生;道德與法治;文明禮儀教育;教學手段素質教育的落實與發展，對各學段、各學科的教師皆提出了更高標準的教育要求，現階段教師在傳授學生必要的理論知識的同時，還要注重學生德、智、體、美、勞的全面發展。文明禮儀教育本就與德育有著密切的聯系，而德育又是小學道德與法治教育活動更具高度的體現，因此，小學道德與法治教師更加需要提高對文
新課程·上旬 2022年32期2022-05-30
- 以創新意識培養為主線的算法設計與分析實驗教學改革
;自主學習;教學手段;考核方式中圖分類號：TP311? ? ? 文獻標識碼：A文章編號：1009-3044（2022）12-0153-02開放科學（資源服務）標識碼（OSID）：1 引言《算法設計與分析》是計算機科學與技術專業的核心修課程，旨在培養學生設計和分析算法的能力，邏輯思維能力和抽象思維能力。該課程的實驗教學具有較強的系統性、廣泛性和綜合性，是培養具有較強軟件系統開發能力的重要途徑[1]。傳統實驗教學模式過于注重書本知識的傳授和練習，嚴重忽視了興趣
電腦知識與技術 2022年12期2022-05-29
- 淺析微課在高中語文教學中的應用
語文教學 教學手段微課教學即指教師在教學過程中，以視頻方式作為主要教學的信息載體，將教學內容直觀生動地向學生呈現，幫助學生對教材內容形成深層次理解，并獲取相關學科知識。此種現代化教學方式的應用，可以突破傳統教學模式的局限，給教育現代化發展提供了重要的契機。一、高中語文教學中應用微課的重要價值微課主要即指一種微型視頻課程，借助視頻方式，將課程內容匯聚其中，并呈現在視頻中。伴隨近幾年互聯網技術的高速發展，微課這種教學手段在教學活動中得到廣泛應用。對于高中語文
中學語文·大語文論壇 2022年5期2022-05-24
- 淺析新課改下小學語文教育教學高效課堂構建
小學語文; 教學手段; 高效課堂;中圖分類號：A 文獻標識碼：A引言教師不僅要注重營造生動有趣的課堂氛圍，更要豐富教學內容，創新教學手段，將語文學校融入課堂教學和課下的日常生活中去。目前應試教育的背景之下，學生只關注問題的答案，教師只關注教學的效率，從而導致學生的思維能力得不到鍛煉。所以教師要及時更新課堂內容，創新教學手段，引導學生從文章中挖掘本質，從閱讀中分解知識，有利于提高語文課堂的教學質量。一、小學語文教育教學高效課堂的教學現狀1、教學主體的意識
小作家報·教研博覽 2022年17期2022-05-23
- 提高初中數學課堂教學效果的有效途徑探析
量。關鍵詞：教學手段;初中數學;教師中圖分類號：A 文獻標識碼：A 新課改政策的落實與發展，要求教師在教導學生必要理論知識的同時，還要將“以人為本”作為教學的指導思想，時刻突出學生學習的主體位置。為了落實這一教育任務，教師不僅要及時轉變自身的教學理念，還要不斷豐富自身的教學手段，優化初中生學習體驗的同時，助力初中生課業成績的增長。一、巧設游戲競賽，提升課堂學習參與度在傳統的教學中，部分數學教師慣用于板書文字的方式講解數學知識，這一教學手段雖然能夠實現知
小作家報·教研博覽 2022年15期2022-05-22
- 提高初中英語課堂教學質量的有效途徑探索
繼續沿用這一教學手段，非但難以保障教學的質量，甚至還會影響初中生的學習與成長。為了有效改善這一教育局面，教師則需要及時革新自身的教學思想、創新自身的教學方法，以更為優質的講解、更具趣味的引導來煥發初中生的英語學習活力，從而提升初中生學習英語知識的效率與質量。關鍵詞：初中生;英語知識;教學手段;教師;質量中圖分類號：A 文獻標識碼：A 初中作為九年義務教育的最后沖刺時段，在此時，初中生們不僅需要掌握諸多全新的知識內容，且需要學習的科目也在不斷增多，對
小作家報·教研博覽 2022年15期2022-05-22
- 基于最近發展區理論探究高中英語教學途徑
理論所衍生的教學手段、方式值得進一步研究與探索。關鍵詞：最近發展區;高中英語;教學手段作者簡介：芮淑儀（2000.12-），女，江蘇南京人，西安外國語大學，在讀本科生，研究方向：英語教育。維果茨基提出的最近發展區理論對于當代教育和實踐有著重要且深遠的影響。對于高中英語教學而言，基于最近發展區理論，教師可更加完善全面地對學生的認知水平進行評估，從而設置適合學生認知階段發展水平的教學內容和目標，這是高中英語教學獲得新發展的重要一步。一、最近發展區理論的提出和發
校園英語·下旬 2022年3期2022-05-16
- 用創新理念點亮小學語文課堂教學
：小學語文;教學手段;創新理念;引言：教師不僅要注重營造生動有趣的課堂氛圍，更要豐富教學內容，創新教學手段，將語文思維融入課堂教學和課下的日常生活中去。目前應試教育的背景之下，學生只關注問題的答案，教師只關注教學的效率，從而導致學生的思維能力得不到鍛煉。所以教師要及時更新課堂內容，創新教學手段，引導學生從文章中挖掘本質，從閱讀中分解知識，有利于提高學生的思維能力。一、小學語文課堂教學的教學現狀1、教學主體的意識偏差學生是語文教學活動的主體，在這樣的過程中，
中學生學習報 2022年20期2022-05-07
- 試論動態可視化在音樂教學中的應用
等問題，推動教學手段的升級、提高課堂效率、提升學生的音樂素養。[關鍵詞]動態可視化;音樂教學;教學手段[中圖分類號]G642.421?[文獻標識碼]A?[文章編號]1007-2233（2022）08-0056-03[作者簡介]鄧紫芯（1999—?），女，江南大學碩士研究生;王?芳（1974—?），女，江南大學教授。（無錫?214000）動態可視化手段是可視化的一種，與靜態可視化相對，具有視覺性、互動性、實時性等特征。動態可視化廣泛地應用于計算機領域，但應用
當代音樂 2022年8期2022-04-29
- 多媒體技術與聲樂教學的融合路徑探析
多媒體技術；教學手段［中圖分類號］G6420［文獻標識碼］A［文章編號］1007-2233（2022）12-0019-04一、聲樂教學的定義及其特點（一）聲樂教學的定義聲樂是大家用于表述心里和溝通交流感情的一種當然而廣泛的形式。它具備感召力和真實的情感表達，是最優美的音樂表演形式之一。聲樂大概涉及到雙層：第一層，是音樂表演主題活動中十分關鍵的構成部分，與樂器演奏以人聲演唱為主導的歌曲形式可以通稱為“聲樂”，主要包括獨唱曲、重唱、對歌、合唱等多種多樣人聲歌曲
當代音樂 2022年12期2022-04-29
- 初中數學創新學習環境提升學習成果的有效途徑探索
中生;數學;教學手段初中作為九年義務教育的最后沖刺時段，在此時，初中生們不僅需要學習的科目增多，且知識理解的難度也在不斷增大。數學知識本身存在的抽象性，又在一定程度上提升了初中生學習的難度。為了切實提高初中數學教學的有效性，教師更加需要重視課堂學習環境的塑造，既有優化學生的課堂學習體驗，還要幫助學生理解數學知識，從而助力初中生數學課業成績的增長。一、傳統課堂教學環境中存在的不足“師授生從”與“板書文字”是最傳統的教學模式與教學方法，在此一教學格局的作用下，
學習與科普 2022年14期2022-04-25
- 小學語文教學中學生閱讀理解水平的提升方法
;閱讀教學;教學手段小學作為九年義務教育的開篇時段，在此時，小學生不僅智力、思維發育速度加快，對于各類文化知識的需求也在不斷增長。教師于此時段構建高效閱讀課堂，不僅能夠提升小學生對語文知識的理解，還可以有效鍛煉小學生語文學習所必需的各項專業技能。本文，將從閱讀教學的角度出發，簡要探究提升語文閱讀教學效果、構建高效閱讀課堂的有效途徑，以供相關人士參考取用。一、利用情景閱讀，培養學生閱讀興趣幾乎所有的文章、書籍皆存在著一個或多個特定的情景，情景閱讀便是教師以此
學習與科普 2022年14期2022-04-25
- 巧借數學繪本提高學生的學習興趣路徑探析
;數學繪本;教學手段;學習興趣一、借助數學繪本，在故事中激發學習動機（一）走進數學歷史，激發學習興趣孔子曾說，知之者不如好之者，好之者不如樂之者。學生一旦對學習產生了興趣，那么其對學習的投入程度將是沒有興趣的學生的幾倍。數學繪本有其自身鮮明的特點，能夠幫助學生將身邊的所見所聞轉化成為一個個生動形象的小小課堂，在生活中找尋數學、發現教學、體味數學，讓學生將課上學習到的數學知識在生活中得以運用，真正做到應用數學，使數學與學生的生活更加休戚相關。（二）設置合適目
課堂內外·教師版 2022年3期2022-04-25
- 研究性學習應用于高中數學教學中的措施探討
：高中教育;教學手段;提高質量引言：開展教育改革就是為了克服傳統教育帶來的唯成績論的問題，提高教師的授課質量，讓學生得到全面綜合的發展。在高中階段的數學教育中，引入研究性教學的方法，促進學生自我鉆研、自我思考能力的形成，幫助學生走出以往被動式教育所帶來的思想和心理問題，擴大學生的知識面，提高學生的思維邏輯能力，將課堂知識做到活學活用。一、研究性教學介紹研究性教學是指在教學過程中，老師指導學生按照大學課題研究的方式，主動去收集相關資料，結合當下學到的知識內容
學習與科普 2022年15期2022-04-22
- 現代信息技術在小學語文教學中的有效運用研究
;信息技術;教學手段國家科技領域的進步使得諸多現代化的信息技術出現在廣大教師群體的視線當中，對傳統教學模式、教學方法帶來巨大沖擊的同時，也在一定程度上加速了小學語文教育事業的前進腳步。小學語文教師欲提升教育教學所產生的實際效果，則可以根據教學需求，靈活運用媒體技術、微課技術以及網課技術輔助授課，發揮其獨有的優勢來彌補傳統教學環節當中存在的不足，并在這一過程當中，逐步構建小學語文現代化的教學課堂。一、運用媒體技術，活躍教學氣氛媒體技術是當下最常見、最受教師群
科教創新與實踐 2022年2期2022-04-20