2022年3期
校園英語(yǔ)·下旬
本期關(guān)注
教研探索
- 基于主題意義探究的初中英語(yǔ)讀寫(xiě)教學(xué)
- 項(xiàng)目教學(xué)法在中職英語(yǔ)教學(xué)中的應(yīng)用探析
- 課程思政視域下中職英語(yǔ)教學(xué)改革研究
- 情境教學(xué)，促進(jìn)參與
- 對(duì)高中學(xué)生獲取英語(yǔ)口頭語(yǔ)篇信息的個(gè)案研究
- 自然拼讀法在小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)中的應(yīng)用研究
- “雙減”政策下高中英語(yǔ)教學(xué)減負(fù)提質(zhì)研究
- 新高考背景下物化地組合英語(yǔ)寫(xiě)作班本化教學(xué)策略研究
- 高校藝術(shù)類專業(yè)英語(yǔ)教學(xué)模式探討
- 高中英語(yǔ)詞匯識(shí)記教學(xué)存在的問(wèn)題與對(duì)策研究
- 信息化教學(xué)技術(shù)在中職英語(yǔ)情境教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 基于提升學(xué)生核心素養(yǎng)的初中英語(yǔ)閱讀課有效教學(xué)策略研究
- 基于最近發(fā)展區(qū)理論探究高中英語(yǔ)教學(xué)途徑
- 小學(xué)英語(yǔ)單元整體教學(xué)設(shè)計(jì)研究
- 初中英語(yǔ)閱讀教學(xué)中學(xué)生文化意識(shí)培養(yǎng)研究
- 網(wǎng)絡(luò)視域下中學(xué)英語(yǔ)核心素養(yǎng)教學(xué)的研究與探索
- 高職院校外語(yǔ)教師信息素養(yǎng)的發(fā)展路徑研究
- 大學(xué)英語(yǔ)翻譯課程中融入思政元素的路徑探究
- 基于智慧課堂開(kāi)展高中英語(yǔ)課堂互動(dòng)教學(xué)的探究
- 課堂學(xué)習(xí)共同體視域下初中英語(yǔ)“三主五環(huán)”寫(xiě)作教學(xué)模式探析
實(shí)踐前沿
- 基于教材閱讀開(kāi)展英語(yǔ)項(xiàng)目化學(xué)習(xí)探究
- 情境教學(xué)法在高中英語(yǔ)教學(xué)中的應(yīng)用分析
- 基于3S模式的以興趣為導(dǎo)向的教學(xué)法嘗試
- 在小學(xué)英語(yǔ)教育戲劇教學(xué)中滲透中國(guó)傳統(tǒng)文化的策略分析
- 基于產(chǎn)出導(dǎo)向法的大學(xué)英語(yǔ)課堂教學(xué)設(shè)計(jì)與實(shí)踐
- 課程思政建設(shè)在高校大學(xué)英語(yǔ)課堂中的實(shí)踐研究
- 小學(xué)英語(yǔ)口語(yǔ)學(xué)習(xí)游戲設(shè)計(jì)研究
- 語(yǔ)篇意識(shí)培養(yǎng)在高中英語(yǔ)閱讀教學(xué)中的實(shí)踐研究
- 中國(guó)英語(yǔ)教師對(duì)批判性教學(xué)法應(yīng)用的觀點(diǎn)和經(jīng)歷研究
- 中職英語(yǔ)閱讀教學(xué)中學(xué)生語(yǔ)篇意識(shí)培養(yǎng)策略
- 核心素養(yǎng)理念下的小學(xué)英語(yǔ)繪本閱讀教學(xué)初探
- 基于主題語(yǔ)境的初中英語(yǔ)單元教學(xué)實(shí)踐
- 依托英語(yǔ)繪本提升小學(xué)生英語(yǔ)素養(yǎng)的實(shí)踐研究
- 主題意義探究引領(lǐng)下的小學(xué)英語(yǔ)單元復(fù)習(xí)教學(xué)
- 課程思政融入英語(yǔ)專業(yè)教學(xué)模式的探索與實(shí)踐
- 論視障生英語(yǔ)學(xué)習(xí)主體意識(shí)的培養(yǎng)
- 基于英語(yǔ)核心素養(yǎng)的中學(xué)英語(yǔ)課堂教學(xué)實(shí)踐與探索
- 論信息技術(shù)在初中英語(yǔ)教學(xué)中的應(yīng)用
- “雙減”政策背景下探索創(chuàng)新型英語(yǔ)課堂教學(xué)
- 基于單元大觀念的高中英語(yǔ)新教材實(shí)踐探析
- ESA模式在大學(xué)英語(yǔ)閱讀教學(xué)中的實(shí)踐及應(yīng)用
- 融信息技術(shù)于高中英語(yǔ)教學(xué)的實(shí)踐與思考
- 核心素養(yǎng)視角下的高中英語(yǔ)讀寫(xiě)結(jié)合教學(xué)
- 中學(xué)英語(yǔ)閱讀教學(xué)中存在的問(wèn)題及其對(duì)策
- 如何在高中英語(yǔ)教學(xué)中滲透中國(guó)傳統(tǒng)文化
經(jīng)驗(yàn)交流
- 探究初中英語(yǔ)課堂中核心素養(yǎng)的培養(yǎng)方法
- 體育特長(zhǎng)生英語(yǔ)高考備考分析
- 英語(yǔ)課堂教學(xué)學(xué)法指導(dǎo)
- 高中英語(yǔ)讀思板塊過(guò)程導(dǎo)向的教學(xué)策略
- “雙減”背景下英語(yǔ)課堂教學(xué)有效性的提升策略
- 核心素養(yǎng)導(dǎo)向下的初中英語(yǔ)高效課堂的構(gòu)建策略
- 關(guān)于藝術(shù)生英語(yǔ)詞匯記憶教學(xué)的方法
- 借繪本之慧，激社團(tuán)之活
- 小學(xué)英語(yǔ)詞匯教學(xué)策略研究
- 新高考英語(yǔ)作文新題型“讀后續(xù)寫(xiě)”的教學(xué)方法分析
- 淺談小學(xué)英語(yǔ)閱讀教學(xué)如何提升學(xué)生的思維品質(zhì)