2022年27期
刊物介紹
《電腦知識與技術(shù)》是一本融知識、技術(shù)、信息于一體的計(jì)算機(jī)類雜志（旬刊）。1994年創(chuàng)刊以來，本刊一直本著“普及電腦知識、推廣電腦技術(shù)、交流經(jīng)驗(yàn)技巧、促進(jìn)電腦應(yīng)用”的辦刊宗旨，注重雜志質(zhì)量。
電腦知識與技術(shù)
本期推薦
人工智能
- 基于Transformer的中英機(jī)器翻譯系統(tǒng)的研究與開發(fā)
- 歐姆龍F(tuán)H視覺系統(tǒng)在物料分揀中的應(yīng)用
- 融合多模板與位置增強(qiáng)模型的目標(biāo)跟蹤算法
- 基于AlexNet卷積神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)的人臉情緒識別技術(shù)研究
- 基于改進(jìn)YOLOv3網(wǎng)絡(luò)的超廣角眼底圖像視網(wǎng)膜病變智能診斷方法研究
- 基于數(shù)據(jù)挖掘的智能語音錄入電子病歷系統(tǒng)的研究與設(shè)計(jì)
- 基于深度神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)的秒變妝容系統(tǒng)
- 基于交通指數(shù)預(yù)測的公交發(fā)車頻率優(yōu)化方法研究
軟件技術(shù)
數(shù)據(jù)庫與大數(shù)據(jù)技術(shù)
網(wǎng)絡(luò)通信與安全
工程應(yīng)用
數(shù)字媒體技術(shù)
交叉與綜合
信息化與計(jì)算機(jī)教育
- 高職院校電子產(chǎn)品安裝與調(diào)試課程思政的教學(xué)探究
- 工程教育認(rèn)證中閉環(huán)式課程教學(xué)模式實(shí)踐——以軟件工程專業(yè)操作系統(tǒng)課程為例
- 基于移動(dòng)智能終端的Android應(yīng)用開發(fā)課程教學(xué)改革研究
- 信息技術(shù)環(huán)境下移動(dòng)通信課程教學(xué)改革路徑探究
- 基于STEAM機(jī)器人的創(chuàng)新實(shí)踐模式研究
- “1+X”證書制度背景下基于產(chǎn)業(yè)鏈的物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)專業(yè)群建設(shè)路徑研究
- 翻轉(zhuǎn)課堂在高職軟件類課程教學(xué)中的應(yīng)用探索
- “四環(huán)六步-當(dāng)堂達(dá)標(biāo)”教學(xué)模式在高職《Android程序設(shè)計(jì)》課堂研究與成果對比分析
- 《Python程序設(shè)計(jì)》任務(wù)驅(qū)動(dòng)課程思政設(shè)計(jì)及實(shí)施研究
- 高職院校新一卡通建設(shè)與思考
- 專業(yè)課教師課程思政能力培養(yǎng)與評價(jià)方法研究——以軟件工程專業(yè)為例
- 傅里葉級數(shù)的教學(xué)探討：以信號對稱性為例
- 人工智能導(dǎo)論課程思政建設(shè)實(shí)踐探索與研究
- 職業(yè)教育“崗課賽證融通”育人模式的探索與實(shí)踐
- 移動(dòng)學(xué)習(xí)資源組織模式研究
- “全在線”翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)模式
- 混合式教學(xué)模式探索
- 面向核心素養(yǎng)發(fā)展的教學(xué)案例設(shè)計(jì)研究
- 工科大學(xué)生應(yīng)用軟件開發(fā)課程教學(xué)改革與實(shí)踐
- 從教師角度探討如何線上輔助學(xué)生開展學(xué)科競賽
- 應(yīng)用型本科雙語教學(xué)模式探討
- 我國信管類MOOC調(diào)查與分析
- 模擬電子技術(shù)課程培養(yǎng)工程師文化的探索與實(shí)踐
- C++程序設(shè)計(jì)課程混合式教學(xué)模式探索