淺論幼兒音樂教育

武潔莉

摘 要： 隨著素質教育的實施和幼兒園課程改革的不斷深入，全國范圍內掀起了一股幼兒藝術教育的熱潮，從國內現有的普遍的幼兒藝術培養現狀來看，藝術教育主要是通過美術教育、音樂教育實現的，音樂教育是教育的一個分支，是素質教育的一個重要環節，它通過美的形象和令人愉悅的形式，潛移默化地感染著幼兒。

關鍵詞： 幼兒音樂教育 特點 重要性 開展途徑

一、幼兒音樂教育的特點

（一）幼兒音樂教育的形象性和感染性。

幼兒的思維主要是依賴于事物的具體形象、表象及對表象的聯想而進行的。形象是藝術反映現實生活的一種特殊手段。音樂作品內容和形式是有機統一的一種藝術美的樣式，其內容總是通過由一定的色、聲、形等物質材料構成的外在的、感性的具體形式表現出來的，總是可以憑著欣賞者的感官直接感受到，因此幼兒音樂教育具有感染性的特點。

（二）幼兒音樂教育的趣味性和游戲性。

幼年時代是游戲的時代，游戲是幼兒期兒童的主導活動。游戲是促進幼兒認知發展的重要途徑；游戲是幼兒參與社會活動的特殊形式；通過游戲實現自我價值，體現創造能力；培養健全的人格，幼兒所追求的就是如何使自己的生活愉快歡樂，而兒童音樂本身的娛樂性特點，正是吸引幼兒喜愛音樂活動并積極參與音樂活動的原因之一。

（三）幼兒音樂教育的技能性和綜合性。

音樂是一門藝術，任何藝術都具有必須具備的技術?！?br>