如何運(yùn)用多媒體優(yōu)化數(shù)學(xué)課堂教學(xué)

王冬青

摘 ? ?要： 信息技術(shù)在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的廣泛應(yīng)用，是教育改革和信息技術(shù)發(fā)展的必然趨勢。適時(shí)適量地運(yùn)用多媒體，發(fā)揮其最大功效，從而減輕學(xué)生學(xué)習(xí)的過重負(fù)擔(dān)，提高課堂教學(xué)效率，促進(jìn)素質(zhì)教育的實(shí)施，培養(yǎng)學(xué)生非智力因素，符合現(xiàn)代化教育的需要。

關(guān)鍵詞： 小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué) ? ?多媒體 ? ?教學(xué)內(nèi)容

在小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中，利用直觀形象、色彩鮮明、圖文并茂、動靜皆宜、生動逼真的電教媒體，可以把高度概括的概念、枯燥的計(jì)算、煩瑣的應(yīng)用題、抽象的幾何知識等展示出來，彌補(bǔ)傳統(tǒng)手段的不足，從而激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、活躍課堂氣氛、調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性、集中注意力、啟迪思維、培養(yǎng)能力、減輕學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)，真正改變傳統(tǒng)教育的單調(diào)模式，使樂學(xué)落到實(shí)處。

一、合理利用多媒體教學(xué)，提高學(xué)生學(xué)習(xí)效率

在設(shè)計(jì)多媒體課件時(shí)，要根據(jù)訓(xùn)練要點(diǎn)和經(jīng)驗(yàn)，預(yù)先估計(jì)學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中心理上會發(fā)生哪些變化，適時(shí)運(yùn)用電教媒體，實(shí)現(xiàn)教學(xué)過程的優(yōu)化。如教學(xué)“面積和面積單位”時(shí)，我首先引導(dǎo)學(xué)生觀察物體的表面，然后讓學(xué)生觸摸桌面、書本面、文具盒的表面，調(diào)用學(xué)生的多種感官認(rèn)識物體的面積及它們的單位。而后用多媒體出示一些物體，讓它架起課堂與生活之間的橋梁。通過直觀形象的畫面進(jìn)一步認(rèn)識“面積與面積單位”。合理地設(shè)計(jì)多媒體教學(xué)能夠大大激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，使學(xué)生能主動探索知識，從而達(dá)到最好的教學(xué)效果?！?br>